[实用新型]一种用于教学的可折叠书立

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种书立，特别涉及一种用于教学的可折叠书立。

背景技术

在教学的过程中，尤其是在课堂教学的过程中，我们会发现学生的课本很多，有时候学生会把课本摞在课桌上，当课本摞到一定高度时，位于底层的课本会不易被取出，所以很多学生会选择使用书立来整理桌面上的课本。

书立是用来支撑书籍平稳站立的物品，多用铁，不锈钢等材料制成"L"形状并成对出现。书立可以避免一列站立的书倾斜歪倒，以防止书籍的折角，弯曲或损坏，学生可以使用书立在平整的书桌上开辟整齐的图书资料空间，通常我们使用书立时要将两个书立同时使用，才能将书本夹在两个书立之间，支撑一列书本站立。

但是我们日常使用书立时，当书本的数量较多时，书立会承受不住书的压力，容易造成书立的变形，并且当学生从被书立夹持的书本中取出其中一本或者若干本时，学生还需要挤压两个书立使被空出的空间被挤压，从而防止在书立夹持空间内的书本发生倾斜。

当被书立支撑的书本过多时，学生在挤压两个书立之间的空隙时，要费很大的力气才能推动书立，因为书立是放置在课桌桌面上的，在推动书立时，也加大了书立与桌面的摩擦力，反而增添了学生在使用书立时的难度，极不便于学生的使用。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种用于教学的可折叠书立。

为解决上述问题，本实用新型提供的技术方案是：一种用于教学的可折叠书立，包括：基板装置和两个支撑装置；

所述基板装置包括两基板元件，所述基板元件具有第一端部、第二端部以及安装槽，两个所述基板元件的第一端部相互轴连接，所述基板元件的安装槽从第一端部向第二端部方向延伸；

每个所述支撑装置由支撑板以及固定元件组成，所述固定元件设置于支撑板下部，所述固定元件滑动地设置于基板元件的安装槽内，两个所述支撑板之间形成一夹持空间。

所述基板元件的安装槽是燕尾槽。

所述固定元件与支撑板为一体成型。

所述支撑板的下部垂直地设置于固定元件的中部，使所述固定元件在所述支撑板的两侧分别形成相互对称的第一固定部以及第二固定部。

本实用新型具有的优点和有益效果是：

本实用新型的主要优势在于提供一种用于教学的可折叠书立，易携带并且为用户节约储存空间和使用空间，从而便于用户的使用。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于教学的可折叠书立，其中基板装置包括两基板元件，其中一个所述基板元件的端部轴连接于另一个所述基板元件端部，以便于学生折叠所述基板装置，从而便于学生携带和储存所述用于教学的可折叠书立。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于教学的可折叠书立，其中各个所述基板元件包括安装槽，各个所述支撑装置可滑动地安装于所述安装槽，以便于学生调节各个所述支撑装置的位置。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于教学的可折叠书立，其中各个所述支撑装置分别包括支撑板，以支撑站立的书本，防止书本发生倾斜。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于教学的可折叠书立，其中各个所述支撑装置包括固定元件，固定元件可滑动地设置于基板元件的安装槽，以在两个所述支撑板之间形成一夹持空间，书本可被放置于所属夹持空间，各个所述支撑板以夹持在所述夹持空间的书本，防止书本发生倾斜或者歪倒，并且所述固定元件可在所述安装槽内滑动，从而便于学生挤压所述夹持空间的空隙，从而使得被夹持于所述夹持空间的书本能够工整地排列。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于教学的可折叠书立，各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述用于教学的可折叠书立的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述用于教学的可折叠书立的性价比。

本实用新型没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述用于教学的可折叠书立的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述用于教学的可折叠书立具有良好的市场前景和空间。

本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的具体实施方式、附图说明以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。

附图说明

图1是根据本实用新型的一个优选实施例的用于教学的可折叠书立的一种使用状态的立体示意图；

图2是根据本实用新型的上述优选实施例的用于教学的可折叠书立另一使用状态的立体示意图；