[实用新型]多功能尺规

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种绘图设备，具体地说是一种多功能尺规。

背景技术

目前，教师教学使用的都是单功能的尺子(三角尺，直尺，量角器等)及圆规，在黑板上绘图既浪费时间，准确性又不高，尺规的使用和存放也不方便，在一定程度上降低了老师的讲课效率，而且圆规的定心针外露会存在一定的安全隐患。同样，在学生使用，工业绘图也会出现此类问题，降低了工作效率，增加了使用者的负担。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型提供一种多功能尺规，该多功能尺规集三角尺，直尺，量角器及圆规与一体，不仅存放方便，还能有效的提高使用者的工作效率。

本实用新型解决上述技术问题所采取的技术方案是：一种多功能尺规，其特征在于，它包括相互铰接连接的第一尺板和第二尺板，以及用于连接第一尺板和第二尺板的斜尺板，在所述第一尺板上设置有滑道，在所述滑道内设置有滑动块；所述斜尺板的一端铰接连接在所述滑动块上；在所述斜尺板的另一端设置有凸钮，在所述第二尺板的中部设置有与所述凸钮对应的定位孔；在所述第一尺板的末端设置有定心装置，在所述第二尺板的末端设置有粉笔夹持装置；在所述第一尺板和第二尺板的外边缘均设置有刻度，在所述斜尺板上设置有角度刻度。

进一步的，在所述第一尺板的前端设置有连接插销，在所述第二尺板的前端设置有与所述连接插销对应的插销孔。

优选的，所述定心装置包括板体、位于板体侧面的方形凸钮和位于板体底部的定心针，在所述第一尺板的底部为两个平行板，所述板体位于两个平行板中间，在至少一个平行板上设置有条形通孔，且在所述条形通孔上设置有圆形通孔，所述方形凸钮穿过所述条形通孔。

优选的，所述粉笔夹持装置包括两个半圆弧型弹性片，且在一个半圆弧型弹性片的上方设置有一个顶紧螺栓。

优选的，在所述滑道边沿设置有角度标识。

本实用新型的有益效果是：它集直尺、圆规、长短教杆、量角器多功能于一身并可以快速的进行转换，方便使用和存放，大大提高使用者的工作效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的部分优选实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的定心装置打开后的结构示意图；

图3为本实用新型的定心装置位置俯视图；

图4为本实用新型的定心装置的结构示意图；

图5为本实用新型的粉笔夹持装置结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施例做详细说明：

如图1至图5所示，本实用新型包括相互铰接连接的第一尺板1和第二尺板2，以及用于连接第一尺板1和第二尺板2的斜尺板3。在所述第一尺板1和第二尺板2的外边缘均设置有刻度，在所述斜尺板3上设置有角度刻度。第一尺板1和第二尺板2可以在铰接部位对齐，使第一尺板1和第二尺板2变成一根长的直尺或者教杆。为了在第一尺板和第二尺板2对接后能够固定，在所述第一尺板1的前端设置有连接插销13以及放置插销13的插销孔，插销可在插销孔内滑动，在所述第二尺板2的前端设置有与所述连接插销13对应的插销孔21。当第一尺板和第二尺板2对接后插销13的前端插入插销孔21后将第一尺板和第二尺板2固定连接。

为了能使斜尺板3能够滑动，在所述第一尺板1上设置有滑道11，在所述滑道11内设置有滑动块12。所述斜尺板3的一端铰接连接在所述滑动块12上。在所述斜尺板3的另一端设置有凸钮，在所述第二尺板2的中部设置有与所述凸钮对应的定位孔。在不使用斜尺板3组成三角板时，斜尺板3位于滑道11内，当需要组成三角板时，将斜尺板3的凸钮按入第二尺板2的中部设置有与所述凸钮对应的定位孔即可。优选的，凸钮和定位孔采用衣服上使用的字母按压扣。