[实用新型]一种教学演示用图像隐写装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种图像隐写装置，更具体的说，尤其涉及一种教学演示用图像隐写装置。

背景技术

图像隐写集多学科理论与技术于一身的新兴技术，把一个有意义的秘密信息隐藏到载体信息中，从而得到隐秘载体，其载体可以是文字、图像、声音和视频等多媒体信息。随着计算机技术的发展，数字图像的数量呈现级数规模增长；同时由于数字图像数据量相对较大，在其中嵌入水印信息不容易被发现，更有利于信息的隐藏。

在图像隐写的教学过程中，基本依靠讲解书籍上的理论知识，不能使学生进行实际的实验操作，更不能让学生依据自己的意愿再图像中隐写信息，造成学生只能死记硬背课本上的理论知识，而无法理解图像隐写的实际过程和隐写后的图像效果，导致理论教学不能与实践相结合，不利于达到学以致用的教学目的。

发明内容

本实用新型为了克服上述技术问题的缺点，提供了一种教学演示用图像隐写装置。

本实用新型的教学演示用图像隐写装置，包括PC机以及分别与其相通讯的第一显示设备和第二显示设备，PC机连接有PC机显示屏；所述第一显示设备与第二显示设备的结构完全相同；其特别之处在于：所述第一显示设备与第二显示设备均由微控制器以及与其相连接的显示屏、存储器、操作按键和USB通讯模块组成，所述第二显示设备中的存储器、显示屏分别用于存储、显示载体图像，第一显示设备中的存储器、显示屏分别用于存储、显示待隐写的秘密图像，PC机显示屏用于显示隐写后的秘密图像。

本实用新型的教学演示用图像隐写装置，所述第一显示设备和第二显示设备中的存储器为SD存储卡。

本实用新型的有益效果是：本实用新型的教学演示用图像隐写装置，通过设置与PC机相通讯的第一显示设备、第二显示设备，且第一、第二显示设备由微控制器、显示屏、存储器和操作按键组成，教师教学或学生实际操作的过程中，通过第一显示设备选择待隐写的秘密图像并通过其显示屏显示出来，通过第二显示设备选择作载体图像并通过其显示器显示出来，秘密图像隐写至载体图像中后，通过PC机显示屏显示出来，便于学生直观、形象地观察、理解数字图像水印信息的隐写过程，真正实现了图形隐写的理论教学与实践的结合。

附图说明

图1为本实用新型的教学演示用图像隐写装置的结构示意图；

图2为本实用新型的教学演示用图像隐写装置的组成原理图。

图中：1PC机，2第一显示设备，3第二显示设备，4PC机显示屏，5微控制器，6显示屏，7存储器，8操作按键，9USB通讯模块，10秘密图像，11载体图像，12隐秘图像。

具体实施方式

下面结合附图与实施例对本实用新型作进一步说明。

如图1所示，给出了本实用新型的教学演示用图像隐写装置的结构示意图，其由PC机1、第一显示设备2、第二显示设备3和PC机显示屏4组成，所示的第一显示设备2和第二显示设备3均与PC机1相通讯，PC机显示屏4与PC机1相连接。第一显示设备2用于显示待隐写（待嵌入）的秘密图像10，第二显示设备3用于显示作为载体的载体图像11，秘密图像10隐写至载体图像11中之后所形成的隐秘图像12，通过PC机显示屏4显示出来。

如图2所示，给出了本实用新型的教学演示用图像隐写装置的组成原理图，所示的第一显示设备2与第二显示设备3的结构完全相同，均由微控制器5以及与其相连接的显示屏6、存储器7、操作按键8和USB通讯模块9组成，微控制器5具有采集、运算和控制输出的作用。第一显示设备2和第二显示设备3通过各自的USB通讯模块9与PC机1相通讯。第一显示设备2中的存储器7、显示屏6分别用于存储、显示待嵌入的秘密图像10，第二显示设备3中的存储器、显示屏分别用于存储、显示载体图像11，PC机显示屏4将秘密图像10隐写至载体图像11中所形成的秘密图像12显示出来。

使用时，教学人员或者学生通过第一显示设备2上的操作按键8，选择出待隐写的秘密图像10，并可直观、形象地显示出来；通过第二显示设备3的操作按键，选择作为载体的载体图像11，并可直观、形象地显示出来，这样教学人员或学生可直接观察到待隐写图像、载体图像的画面，有利于对数字图像隐写进行直观了解，真正实现了图形隐写的理论教学与实践的结合。