[实用新型]激光式教学设备

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，特别是涉及一种激光式教学设备。

背景技术

目前，针对儿童的启蒙教育，例如，在教儿童识别各种水果时，一般需要教学者预先准备该水果实物，或者具有该水果实物的图片来对儿童进行水果识别教学。

当使用水果实物来对儿童进行水果识别教学时，虽然可以获得较好的教学效果，即可以让儿童从颜色、香味和形状等多方位对该水果的性状进行识别和记忆，教学效果较好。然而，采用如此教学方式，需要预先准备大量且品种各异的水果，导致教学难度较大。

当使用具有水果实物的图片来对儿童进行水果识别教学时，虽然预先准备的工作较简单便捷，如，使用画册或者移动智能终端等即可实现。然而，采用如此教学方式，只能从颜色和形状来对该水果进行识别和记忆，教学效果较差。

实用新型内容

基于此，有必要提供一种教学难度小和教学效果好的激光式教学设备。

一种激光式教学设备，其特征在于，包括：

底座，所述底座内部形成有与外部连通的安装腔体；

按键装置，所述按键装置包括若干按键，若干所述按键均设置于所述底座，每一所述按键对应设置有一识别部，所述按键用于在按压后发送按键电信号；

处理装置，所述处理装置安装于所述安装腔体内，所述处理装置用于接收按压当前所述按键后发送的对应的按键电信号，所述处理装置还用于响应所述按键电信号，并对应发送激光控制电信号、显示控制电信号和发声控制电信号；

香味激发装置，所述香味激发装置包括若干激光发射器和若干香味液体储存组件，所述香味液体储存组件用于储存香味液体，其中，每一所述激光发射器用于与一所述香味液体储存组件一一对应设置，每一所述激光发射器用于与一所述按键一一对应设置，所述激光发射器用于接收且响应所述激光控制电信号并朝向所述香味液体储存组件发送激光光束，用于使所述香味液体储存组件内的香味液体挥发产生香味气体，其中，香味液体储存组件包括罐体、透光盖板和输出管，所述罐体用于储存香味液体，所述激光发射器用于朝向所述透光盖板发送激光光束，所述输出管与所述罐体连通；

显示装置，所述显示装置用于接收且响应所述显示控制电信号并显示图像；

发声装置，所述发声装置用于接收且响应所述发声控制电信号并发送声音。

在其中一个实施例中，所述罐体具有圆形的横截面结构。

在其中一个实施例中，所述透光盖板具有圆形的横截面结构。

在其中一个实施例中，设置若干所述输出管，若干所述输出管均与所述罐体连通。

在其中一个实施例中，所述输出管与所述罐体垂直设置。

上述激光式教学设备通过设置底座、按键装置、所述处理装置、香味激发装置、显示装置及发声装置，可以从香味、图像和声音三个方面来增强儿童的识别和记忆功能，不仅教学难度小，而且教学效果好。

附图说明

图1为本实用新型一实施方式的激光式教学设备的结构示意图；

图2为本实用新型一实施方式的香味激发装置的结构示意图；

图3为图1所示的激光式教学设备在工作状态下的结构示意图；

图4为本实用新型一实施方式的香味液体储存组件的结构示意图。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述。附图中给出了本实用新型的较佳实施方式。但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本实用新型的公开内容理解的更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。