[实用新型]一种多媒体教学桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，具体为一种多媒体教学桌。

背景技术

现有的多媒体教学是以电脑为中心，制作出相关的多媒体教学资源，将声像处理技术、视听技术与课堂教学科学合理的结合，是实现课堂教学过程最优化的教学途径。这种途径能促进学生进行有效学习，它能打破时间、空间和资源限制，实现共享网络资源，学习者能快捷获得最新的知识信息，有利于培养开放性思维和创造性思维。同时“多媒体电子教学”能照顾个性差异，为个性化教学创造物质条件，在单位时间内满足不同学生的不同需求。学生根据自身基础，选择所要学习的内容，选择适合自己的练习形式。计算机的交互性能发挥学生的桌体作用，促进每个人在自身基础上的发展。另外，“多媒体电子教学”的动态画面、逼真的声响效果、丰富的色彩对学生不同感官产生有效刺激，能激发学生的学习兴趣和学习欲望，强化学习动机，有利于知识的获取和保持有效运用，所以我们需要多媒体教学桌。

然而现有的多媒体教学桌，只是一个简单将教学系统集中在桌子中的一个工具，不能够很好的为老师服务，在我们的上课环境，因为很多粉笔灰，有时很容易导致教学系统损坏，给师生都带来了很多的不便，同时在使用时不能够解放老师的双手，不能够很好的将书籍放置，导致教师在上课时十分的不便，同时也不能有效的利用桌体的空间，导致在教学过程，教师的一些杂物无法很好的放置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教学桌，包括后板和桌体，所述桌体的后端焊接有后板，所述后板的前侧上方通过燕尾槽卡接有遮挡板，且遮挡板的上端设有燕尾槽，所述遮挡板的内腔左右两侧卡接有听写板，所述桌体的上端一侧安装有电脑显示器，且电脑显示器的一侧安装有活动板，所述活动板通过合页连接有固定板，所述活动板的下端设有与活动板面积相吻合的凹槽，所述电脑显示器的下侧安装有内嵌键盘，且内嵌键盘的右侧安装有鼠标触摸板，所述桌体的前端左侧设有存储盒，且存储盒的前端通过合页安装有门板，所述门板的右端安装有抽屉，所述桌体的左右两侧安装有扬声器，且扬声器的一侧安装有散热器。

优选的，所述听写板的四侧均设有与遮挡板上端的燕尾槽相吻合的燕尾隼，且听写板为双面型听写板。

优选的，所述桌体的上端一侧设有置杯筒，且置杯筒内嵌在桌体的上端。

优选的，所述固定板的前端焊接有横条。

优选的，所述内嵌键盘的一侧设有USB接口，且USB接口的数量为2-5个。

优选的，所述桌体的上端通过吸附盘吸附有无线耳麦，且无线耳麦分为手握式话筒和挂耳式耳麦。

优选的，所述鼠标触摸板的上端卡接有防尘罩，且防尘罩为油质橡胶结构。

优选的，所述散热器的内腔设有吸尘网，且散热器的出气口为百叶窗结构。

优选的，所述电脑显示器与桌体之间呈15-45度角倾斜，所述电脑显示器的一端设有总开关按钮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多媒体教学桌，通过安装有散热器，可以很好的对桌体内部的系统进行散热，增加了机械的使用寿命，同时加大了机械的利用率，方便师生，通过安装有吸尘网和防尘罩，可以很好的对一些装置进行防尘处理，避免机械损坏，通过安装有抽屉和储物腔，可以做到最大化利用桌体的空间，为教师提供了很好的教学环境，通过安装活动板，可以做到在教学过程中方便老师看书教学，方便老师教学，通过安装听写板，可以做到避免粉笔灰对机械的损坏，同时也减少了灰尘对师生健康的影响，给师生提供了一个很好的学习环境。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1后板、2遮挡板、3电脑显示器、4桌体、5内嵌键盘、6听写板、7活动板、8扬声器、9散热器、10抽屉、11门板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。