[实用新型]一种组合式教具尺

说明书

技术领域

本实用新型属于教育或演示教具用品领域，具体涉及一种组合式教具尺。

背景技术

数学教师讲解几何知识的过程中，需要在黑板上作出比较标准的图形进行演示，来加深学生对几何知识的直观了解，等腰直角直尺和30度、60度角直尺是两周常用的绘图工具，现实的教具中，两种三角尺均是单独使用的，携带起来不方便。

实用新型内容

实用新型目的：本实用新型针对上述现有技术存在的问题做出改进，即本实用新型公开了一种组合式教具尺。

技术方案：一种组合式教具尺，包括等腰直角三角尺和30度、60度角直角尺，

所述等腰直角三角尺为中空件，所述等腰直角三角尺设有第一支撑杆，所述第一支撑杆的一端与所述等腰直角三角尺的斜边的中点固接，所述第一支撑杆的另一端与所述等腰直角三角尺的直角的顶点固接，

所述30度、60度角直角尺的为中空件，所述30度、60度角直角尺的中下部设有第二支撑杆，

所述等腰直角三角尺和所述30度、60度角直角尺为一体成型。

作为本实用新型中一种组合式教具尺的一种优选方案：所述第一支撑杆的中部设有第一把手。

作为本实用新型中一种组合式教具尺的一种优选方案：所述第二支撑杆的中部设有第二把手。

作为本实用新型中一种组合式教具尺的一种优选方案：所述第二支撑杆与所述30度、60度角直角尺的一条直角边平行。

有益效果：本实用新型公开的一种组合式教具尺具有以下有益效果：

1、结构简单；

2、易携带；

3、除了可以快速的画出等腰直角三角形和30度、60度角直角三角形，还可以画出梯形。

附图说明

图1为本实用新型公开的一种多功能教具尺的结构示意图；

其中：

1-等腰直角三角尺11-第一支撑杆

12-第一把手2-30度、60度角直角尺

21-第二支撑杆22-第二把手

具体实施方式：

下面对本实用新型的具体实施方式详细说明。

如图1所示，一种组合式教具尺，包括等腰直角三角尺1和30度、60度角直角尺2，

等腰直角三角尺1为中空件，等腰直角三角尺1设有第一支撑杆11，第一支撑杆11的一端与等腰直角三角尺1的斜边的中点固接，第一支撑杆11的另一端与等腰直角三角尺1的直角的顶点固接，

30度、60度角直角尺2的为中空件，30度、60度角直角尺2的中下部设有第二支撑杆21，

等腰直角三角尺1和30度、60度角直角尺2为一体成型。

进一步地，第一支撑杆11的中部设有第一把手。

进一步地，第二支撑杆21的中部设有第二把手。

进一步地，第二支撑杆21与30度、60度角直角尺2的一条直角边平行。

上面对本实用新型的实施方式做了详细说明。但是本实用新型并不限于上述实施方式，在所属技术领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出各种变化。