[实用新型]一种水轮机教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种水轮机教学装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。

在物理教学教学中，能的转化是一个不容易掌握的的部分。在以往的教学过程中，每当讲到势能转化为动能，动能在转化为电能这一部分时，老师都要举水轮机的例子，但是对于没有生活经历的同学们而言，要想真正的理解其中的道理，并在大脑中建立起其物理模型可不是一件容易的事情。如果有一些关于水轮机的教学模型直接应用与课堂教学，这将有利于同学们迅速掌握这部分知识。因此，为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种水轮机教学装置。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种水轮机教学装置，包括支架，所述支架上设有机壳，所述机壳内部设有转轴，所述转轴的圆周方向上设有叶片，所述机壳上端设有排水箱，下端设有回收箱。

作为本实用新型的优选技术方案，所述叶片的数量为5片或7片。

作为本实用新型的优选技术方案，所述排水箱与机壳之间为可拆卸连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述回收箱与机壳之间为可拆卸连接。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，设计合理，本实用新型通过设置机壳、叶片、排水箱与回收箱，这样排水箱将水的势能转化为叶片的动能，然后回收箱进行水回收，有效地将生活和物理规律结合到了一起加强了学生对能的转化的理解并增强了对物理应用于生活实例的了解。在教学过程中，学生可亲自动手来实现势能转化为动能这一过程，能让学生直观的了解势能转化为动能这一过程，有利于同学们迅速掌握势能转化为动能这部分知识。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1.支架；2.机壳；3.转轴；4.叶片；5.排水箱；6.回收箱。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。

一种水轮机教学装置，包括支架1，所述支架1上设有机壳2，所述机壳2内部设有转轴3，所述转轴3的圆周方向上设有叶片4，其中所述叶片4的数量为5片或7片。所述机壳2上端设有排水箱5，其中所述排水箱5与机壳2之间为可拆卸连接，这样便于排水箱5的安装与拆卸。

所述机壳2下端设有回收箱6，所述回收箱6与机壳2之间为可拆卸连接。这样排水箱5将水的势能转化为叶片4的动能，然后回收箱6进行水回收，有效地将生活和物理规律结合到了一起加强了学生对能的转化的理解并增强了对物理应用于生活实例的了解。在教学过程中，学生可亲自动手来实现势能转化为动能这一过程，能让学生直观的了解势能转化为动能这一过程，有利于同学们迅速掌握势能转化为动能这部分知识。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。