[实用新型]书写板组件及包括该组件的教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种书写板组件及包括该组件的教学板。

背景技术

二十一世纪中国教育领域得到了突飞猛进的发展，无论是政府投入还是教师资源都达到了前所未有的高度，人性化、科技化、网络化的教学模式正在被大众认可和运用。随着国家教育资金的不断投入，教育教学的环境和模式在不断地发生着转变和提升，在现代化的教学环境中科技产品的运用依然依托于传统的书写型教学用板。书写型教学用板不可代替的优势有：师生互动性强、提高学生注意力、重点内容及时标注教授和理解、没有任何放光与辐射可以很好的保护眼睛健康等等，现阶段书写型教学用板也在悄然的不断改变着自己的面貌。

如何很好地与可穿戴设备、可视网络、多媒体教学设备(幕布、电子白板、触摸一体机等)、多维空间等新科技产品结合运用，并且书写型教学用板主体结构设计合理、取装方便、操作简单、经久耐用、美观大方、活动方便不卡不挂是现阶段学校中和市场上的一种追求和值得探索的课题。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的主要目的在于，提供一种能够增大书写面积和降低其操作难度的书写板组件及包括该组件的教学板。

为达到上述目的，本实用新型提出了一种书写板组件，包括：支撑框架，用以起支撑作用，至少具有一设置在其前侧框格上的前面板；滑轮组，对称设置在所述支撑框架的上下两端面上，单个滑轮组由多个滑轮组成，且置于同侧的多个滑轮以其轴向平行于左右方向的方式安装在所述支撑框架上；书写用板，由形成闭合结构的书写面板构成，该书写面板环绕搭接在置于所述支撑框架上下两端面的滑轮组上。

采用这种结构，所述书写用板可借助所述滑轮组进行转动，具体地，使用者向下推动书写面板时，置于后侧上部的书写面板转动至前侧上部；类似地，使用者向上推动书写面板时，置于后侧下部的书写面板转动至前侧下部，如此，能够增大书写用板的书写面积，提高书写用板的利用率，还能提高书写用板与具有不同身高的教师的适配性。同时，由于所述书写用板可借助所述滑轮组进行转动，能够降低使用者对书写用板进行转动的操作难度，还能确保书写用板的转动稳定性。另外，由于在所述支撑框架上至少设有一前面板，通过该前面板可以对所述书写面板进行支撑定位，使置于前侧的书写面板平面保持平整。

优选的，还包括围绕由所述支撑框架、滑轮组、书写用板所组成的集成组件四周设置的四个边框，在这四个边框上均设有沿它们的长度方向设置的书写用板灯带。

采用这种结构，通过所述书写用板灯带能够从四周照亮书写用板，有利于保护眼睛，同时还能美化书写板组件。

优选的，在相对置的两个边框上靠近前侧于它们彼此相对的一面分别一体形成朝向远离彼此的方向凹进的第一灯带槽，所述书写用板灯带收装在该第一灯带槽内，在所述第一灯带槽的壁部于其开口处一体形成在前后方向上相对置的一对第一插槽，在这一对第一插槽内安装有书写用板灯带透光板。

采用这种结构，在工厂化制作时利用型材通过一次成型工艺一次形成书写板组件边框及第一灯带槽和第一插槽，这样，能够减少零部件的数量、使其结构更加紧凑，还能减少组装工序，进而简化教学板的安装拆卸过程，同时，还使教学板的结构稳固、各部件之间连接稳定，有利于提高教学板的结构稳定性。

优选的，在所述第一灯带槽的前侧壁部处一体形成与其处于同一平面内并朝向靠近所述书写用板中部所在侧延伸的第一挡板。

采用这种结构，通过所述第一挡板能够对所述书写用板的四周边缘部分进行遮挡，使从正面看不到书写用板的边缘部分，有利于使书写板组件的外观统一且保持美观。

优选的，在相对置的两个边框上靠近后侧于它们彼此相对的一面分别一体形成朝向远离彼此的方向凹进的第一凹槽，由所述支撑框架、滑轮组、书写用板所组成的集成组件的四周边缘部分置于该第一凹槽内，所述书写面板的连接部位位于所述支撑框架的后侧，在所述书写用板相对于所述支撑框架转动过程中，前述连接部位卡止在所述第一凹槽的后侧壁部处。

采用这种结构，所述书写面板的连接部位位于支撑框架的后侧，使用者向下推动书写面板时，书写面板借助滑轮组进行转动，则置于后侧上部的书写面板转动至前侧上部，当书写面板的连接部位运动至上边框的第一凹槽处时，由该第一凹槽的后侧壁部阻止书写面板继续转动；类似地，使用者向上推动书写面板时，书写面板借助滑轮组进行转动，则置于后侧下部的书写面板转动至前侧下部，当书写面板的连接部位运动至下边框的第一凹槽处时，由该第一凹槽的后侧壁部阻止书写面板继续转动。