[实用新型]一种幼儿体育教学用篮球架有效

专利信息
申请号: 201520532486.3 申请日: 2015-07-22
公开(公告)号: CN204840852U 公开(公告)日: 2015-12-09
发明(设计)人: 史明 申请(专利权)人: 史明
主分类号: A63B63/08 分类号: A63B63/08
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 150090 黑龙江省哈尔*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 一种 幼儿 体育 教学 篮球架
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及教育用具领域领域,具体涉及一种幼儿体育教学用篮球架。

背景技术

随着社会的发展,家长们除了注重孩子们智力的发展,也越来越注重他们在体格方面的提高。篮球这项运动就是一个不错的选择。一般学校和体育馆的篮球架高度相对固定,而且功能单一,不适合孩子们练习篮球。此外,市面上出现了一些用于孩子们练习的篮球架,但是这类篮球架一般采用单支撑于地面上,存在重心不稳定的情况,很容易因为摇晃而倾倒,这对孩子们的安全来说是一大隐患。

因此,确有必要提供一种新型的篮球架以解决现有技术之缺陷。

实用新型内容

针对现有技术中存在的上述不足,本实用新型提供了一种幼儿体育教学用篮球架,以解决原有的幼儿篮球架功能单一、高度不可调、安全性不高的问题。

本实用新型所采用的技术方案如下:一种幼儿体育教学用篮球架,包括:篮板、固定于篮板上的篮筐、固定于篮板两侧的支撑架和位于所述支撑架底部的固定板,其特征在于所述支撑架包括相互套接的第一连接管和第二连接管,所述第一连接管可插入所述第二连接管中,所述第二连接管外壁还设有紧固螺栓,所述第二连接管上还设有连接至所述固定板上的斜架。

进一步地,所述支撑架上还设有收缩挂钩。

优选地,所述斜架设有至少两根,分别连接于所述固定板的后部。

优选地,所述收缩挂钩设于第二连接管的外侧壁上。

进一步地,所述固定板和所述支撑架之间通过螺钉固定连接。

优选地,所述固定板为长方体,沿所述支撑架前后方向布置。

进一步地,所述固定板内还设有避震器。

与现有技术相比,本实用新型所提供的一种幼儿体育教学用篮球架,其支撑架高度可调,可适用于不同年龄和身高大小的儿童使用,且底部固定效果更好,不易摇晃,收缩挂钩的设置也极大方便了孩童的衣物的放置,具有较强的实用性,可广泛应用于儿童体育教学中,供儿童玩耍或锻炼。

附图说明

图1为本实用新型实施例所述的一种幼儿体育教学用篮球架的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明,但不作为对本实用新型的限定。

如图1所示,本实用新型所公开的一种幼儿体育教学用篮球架,包括:篮板1、固定于篮板1上的篮筐2、固定于篮板1两侧的支撑架和位于所述支撑架底部的固定板5,其中,所述支撑架包括相互套接的第一连接管3和第二连接管4,所述第一连接管3可以为方形管或圆形管,所述第一连接管3长度或内径小于所述第二连接管4,所述第一连接管3可插入所述第二连接管4中,所述第二连接管4外壁还设有紧固螺栓,拧紧紧固螺栓,可将第一连接管3和第二连接管4固定住,拧松紧固螺栓,第一连接管3可相对第二连接管4滑动以调节整个支撑架的高度,其中,所述第二连接管4上还设有连接至所述固定板5上的斜架7,所述斜架7和支撑架之间有一定夹角,所述固定板5的宽度优选大于所述支撑架的截面宽度,使得站立更稳。

一方面,本实用新型通过两个相互套接的连接管结构的设置,能够调节篮球架自身的高度,适应不同年龄阶段及身高的儿童玩耍,另一方面,本实用新型改变了原有的篮球架单脚支撑地面的方式,通过在支撑架上再设置一斜夹,进一步巩固了固定板5和篮球架整体的重心的稳定性,使得篮球在撞击篮板1过程中,不易出现倒地或倾斜等情况,保证孩童使用时的安全。

作为本实用新型一个优选的实施方式,所述支撑架上还设有收缩挂钩6,所述收缩挂钩6优选设于第二连接管4的外侧壁上。所述收缩挂钩6在不使用时,可自动收缩至支撑架里,不影响外表的美观和光滑,也能防止被刮伤,在使用时,只需用力将其拔出,再将衣物或其它杂物挂在上面即可,使用极为方便。所述收缩挂钩6可以设置多个且优选设在连接管背面。

所述斜架7设有至少两根,分别连接于所述固定板5的后部,由于人们在投篮时,会给篮筐2及支撑架一个向后的冲击力,故所述斜架7设置在固定板5后部,增强其固定力。当然,所述斜架7还可以在固定板5的前面分别设置两个。

本实用新型实施例中,所述固定板5和所述支撑架之间通过螺钉固定连接,通过螺钉固定的好处在于形成可拆卸连接,方便拆卸放置。

所述固定板5为长方体,沿所述支撑架前后方向布置,长方体固定板5的后端连接有斜架7的其中一端。

为了更进一步增强篮球架的稳定性,在所述固定板5内还设有避震器,减少冲击过程中的震动。

本实用新型所公开的篮球架,高度可调,稳定性高,适用于不同年龄阶段的儿童以供教学或玩耍,具有较强的实用性。

上述说明示出并描述了本实用新型的若干优选实施例,但如前所述,应当理解本实用新型并非局限于本文所披露的形式,不应看作是对其他实施例的排除,而可用于各种其他组合、修改和环境,并能够在本文所述实用新型构想范围内,通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围,则都应在本实用新型所附权利要求的保护范围内。

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