[实用新型]基于对典型气候类型判别的教学模具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材领域，具体地，涉及一种基于对典型气候类型判别的教学模具。

背景技术

地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理学对人地关系的研究着重于其空间关系。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。目前，教师在地理教学中关于世界气候类型一节的讲解和介绍都是利用不同气候类型降水气温板状图的方式进行教学，还没有教师利用教学模具进行教学。平面图形相较于模具而言直观性和可操作性较差，不易引起学生学习的兴趣。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种基于对典型气候类型判别的教学模具，该教学模具目的是为了克服现有中学地理课堂在教师在教学“世界主要气候类型判别”中缺乏教学模具的不足以及单纯利用平面图形教学缺乏操作性和趣味性的缺点，该模具不仅能有效地将世界气候柱状图立体化，而且一个模具通过改变其气温和降水可以进行多种气候类型的变换演示，还可以让学生自己动手进行气候类型的变换演示操作。

本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是：基于对典型气候类型判别的教学模具，包括底板，所述底板的上方设置有安装板，安装板的底面和底板的顶面垂直固定，底板的上方设置有气温板和降水板，气温板和降水板相互平行，且气温板的底面和降水板的底面均与底板的顶面垂直固定，安装板设置在气温板和降水板之间，安装板同时与气温板和降水板连接为整体结构，气温板上设置有气温刻度值，降水板上设置有降水刻度值，底板的上方依次设置有若干根相互平行且能够沿着铅垂方向伸缩的降水显示柱，且降水显示柱的底部与底板固定，降水显示柱设置在气温板和降水板之间，安装板的上方设置有固定板，固定板同时与安装板的顶面、气温板的顶面和降水板的顶面固定，固定板上设置有腰型孔，腰型孔中设置有固定螺栓，固定板上设置有挂钩，挂钩的一端穿过固定板，挂钩设置在腰型孔的上方；所述底板的侧壁内凹形成凹槽。在本技术方案中，通过将地理教学中的平面图形设计为立体化的结构，通过不同颜色来显示，方便学生加深理解，而且学生自己也能够动手操作，其制作成本低，可以采用废弃建筑材料制作，实现废物利用，教师携带也方便。

降水显示柱均由若干根内部中空的方形塑料杆构成，在每一根降水显示柱中其中直径较小的方形塑料杆对应插入直径较大的方形塑料杆中。降水显示柱能够进行伸缩，根据需要的显示数值调整高度，其制作材料可以选择其他的材料，如金属杆等，伸缩结构都是采用现有的伸缩杆结构。

综上，本实用新型的有益效果是：

1、将平面图形的使用转化为立体教学模具，可操作性强，形象直观，增加了课堂趣味性；

2、不仅能有效地将世界气候柱状图立体化，而且一个模具通过改变其气温和降水可以进行多种气候类型的变换演示，还可以让学生自己动手进行气候类型的变换演示操作。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

附图中标记及相应的零部件名称：1—气温板；2—橡皮擦槽；3—底板；4—绘图笔槽；5—降水显示柱；6—降水板；7—安装板；8—固定板；9—挂钩；10—固定螺栓；11—腰型孔。

具体实施方式

下面结合实施例及附图，对本实用新型作进一步地的详细说明，但本实用新型的实施方式不限于此。

实施例：