[实用新型]一种英语教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，特别是一种英语教学用具。

背景技术

在进行英语教学时，英语老师为了提高教学效果，增加课堂气氛，通常需要携带其他教学材料（如图片、卡片等）来与学生互动，如用写有单词的字母卡片来让学生读单词，或者用卡片来让学生进行汉译英或英译汉。然而不管是读单词还是汉译英，大多都是由老师判断学生的英语发音是否标准，这种判断误差较大，仍然提高不了学生的英语水平；另外在汉译英或英译汉的过程中没有计时，不能提高学生的反应能力和听力能力。

实用新型内容

本实用新型得目的是克服现有技术的不足而提供一种能够提高教学效果和课堂气氛的英语教学用具，从而提高学生的反应能力、听力能力和英语发音水平。

本实用新型解决的技术方案是：一种英语教学用具，包括底座、支架和展示板，所述支架上安装有电控盒体，所示电控盒体内设有控制器以及与控制器连接的语音控制电路；所述语音控制电路包括外部输入模块、语音识别模块、语音储存模块和语音输出模块；所述外部输入模块的输出端连接语音识别模块，语音识别模块的输出端连接语音输出模块；所述语音识别模块和语音储存模块分别连接控制器；所述展示板上设有显示模块，所述显示模块连接控制器的输出端。

进一步，所述展示板上还设有计时模块和蜂鸣器，所述计时模块和蜂鸣器分别与控制器连接。

进一步，所述计时模块和显示模块均为数码管，计时模块用于显示时间倒计时，显示模块用于显示“√”或“×”。

进一步，所述外部输入模块为麦克风。

进一步，所述语音输出模块为扬声器。

进一步，所述计时模块的下端设有按键，用于设定时间；所述按键与控制器的输入端连接。

进一步，所述按键包括上移键、下移键、确认键和开始键。

进一步，所述控制器为嵌入式芯片。

进一步，所述展示板为写字板材质。

本实用新型的有益效果：

（1）通过设置语音控制电路，能够判断学生的英语发音是否准确，从而提高学生的英语发音水平；

（2）通过设计计时模块和蜂鸣器，可培养学生在短时间内迅速进行英语单词和汉语之间的转换记忆，从而提高学生的反应能力和听力能力。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图；

图2为本实用新型实施例的电路结构框图。

具体实施方式

如图1和图2所示：一种英语教学用具，包括底座1、支架2和展示板3，支架2安装于底座1上，展示板3安装于支架2上。支架2上安装有电控盒体4，电控盒体4内设有控制器以及与控制器连接的语音控制电路；语音控制电路包括麦克风、语音识别模块、语音储存模块和扬声器；麦克风的输出端连接语音识别模块，语音识别模块的输出端连接扬声器；语音识别模块和语音储存模块分别连接控制器。展示板3上设有显示模块5，显示模块5连接控制器的输出端，显示模块5为数码管，用于显示“√”或“×”。

本实施例中，控制器可选用低功耗CMOS工艺生产的新型AVR高档单片机ATmega8；麦克风用于将接收的声音信号转换为模拟语音信号；语音识别模块可选用语音识别芯片LD3320，语音识别芯片LD3320的信号输入端与 麦克风连接，语音识别芯片 LD3320 的信号输出端和 ATmega8 单片机的 I/O口连接；语音识别芯片 LD3320 用于将麦克风传输过来的语音信号进行处理后语音储存模块中的语音指令信息进行比对匹配，并将匹配的结果转换成电信号由扬声器输出；语音储存模块 可选用高性能CMOS静态RAM存储器CY62256，用于储存单词英语语音指令信息，通常是储存由美国人或英国人发出的标准英语语音指令信息。当学生读单词时，若发音与原本单词的语音相差较大时，即语音识别模块无法与语音储存模块中的语音指令信息进行比对匹配时，则显示模块5上显示“×”，表示该学生的发音不准确；当语音识别模块能够与语音储存模块中的语音指令信息进行比对匹配时，则显示模块5上显示“√”，同时通过扬声器再次发出正确的单词语音示范，从而提高了学生的英语发音水平。