[实用新型]一种单片机控制霓虹灯实训装置

说明书

技术领域

本实用新型属于自动控制技术设备领域，具体地说，涉及一种单片机控制霓虹灯实训装置。

背景技术

随着人们生活水平的提高，环境的不断改善和美化，在许多场合可以看到很多彩色的霓虹灯。特别是当今充满竞争的时代，各地政府为吸引游客和投资者，在城市的沿街、沿道、沿河、沿线等地用霓虹灯造景，实施“亮化工程”，以美化环境、树立城市形象。

由于LED霓虹灯克服了传统霓虹灯投资大，制作工艺复杂，使用玻璃管、高压电源及惰性气体等诸多不便，同时解决了耗电高、造价高，使用寿命短等不足，因此得到了广泛的应用。

高职院校是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育，为了培养高等技术应用型人才，就应使学生具备必要的理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用，侧重相关知识的综合运用。在目前的培训学习中，如果学生只通过书本或老师的讲解来学习，由于不直观，因而学生难理解和掌握。如何通过实训课程快速有效地让学生掌握一些基本操作技能，是学校老师研究的任务之一。

因此，有必要提出一种霓虹灯实训装置，使用寿命长，控制简单、操作方便、降低成本、扩展性强。

发明内容

为了克服背景技术中存在的问题，本实用新型提供一种单片机控制霓虹灯实训装置，通过设置的可复位电路可多次擦除，便于学生输入程序实现考核，设置的时钟电路能形成稳定的自激震荡器，便于对霓虹灯进行控制，设置的霓虹灯显示电路，便于检查学生编译的程序是否正确，同时本实用新型扩展能力强，加入语音模块和红外传感器能实现多种控制，便于学生发挥创造才能，单片机的实用和焊接需要一定的赖心和团队意识，又培养了学生的吃苦能力和合作的精神。

为了实现上述目的，本实用新型是按照以下技术方案实施的：所述的单片机控制霓虹灯实训装置主要包括复位电路、时钟电路、单片机、霓虹灯显示电路；所述的复位电路主要包括电容CR、电容CT、晶振XE，单片机的引脚XTAL1与晶振XE一端、电容CR一端相连，单片机的引脚XTAL2与晶振XE另一端、电容CT一端相连，电容CR另一端、电容CT的另一端相连并接地；所述的时钟电路主要包括按键、极性电容CD、电阻RV，单片机的引脚RST、                                                、ALE、与极性电容CD一端、电阻RV一端相连，电阻RV另一端与按键一端相连，按键另一端与极性电容CD另一端相连并接地；所述的霓虹灯显示电路主要包括红色LED灯、电阻RB、绿色LED灯、电阻RN、黄色LED灯、电阻RM，所述的单片机的引脚P1.0与红色LED灯一端相连，红色LED灯另一端与电阻RB相连，单片机引脚P1.1与绿色LED灯一端相连，绿色LED灯另一端与电阻RN相连，单片机引脚P1.2与黄色LED灯一端相连，黄色LED灯另一端与电阻RM相连，电阻RN的另一端、电阻RM的另一端、电阻RB的另一端并联并接地。

所述的复位电路、时钟电路、霓虹灯显示电路通过排线与单片机连接。

所述的单片机与红外传感器、语音模块相连。

本实用新型的有益效果：

通过设置的复位电路可多次擦除，便于学生输入程序实现考核，设置的时钟电路能形成稳定的自激震荡器，便于对霓虹灯进行控制，设置的霓虹灯显示电路，便于检查学生编译的程序是否正确，同时本实用新型扩展能力强，加入语音模块和红外传感器能实现多种控制，便于学生发挥创造才能，单片机的实用和焊接需要一定的赖心和团队意识，又培养了学生的吃苦能力和合作的精神。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型程序流程图；

图3为本实用新型控制电路原理图。

图中，1-单片机、2-红色LED灯、3-电阻RB、4-绿色LED灯、5-电阻RN、6-黄色LED灯、7-电阻RM、8-按键、9-极性电容CD、10-电阻RV、11-电容CR、12-电容CT、13-晶振XE、14-红外传感器、15-复位电路、16-时钟电路、17-语音模块、18-霓虹灯显示电路。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案和有益效果更加清楚，下面将结合附图，对本实用新型的目的技术方案和有益效果进行详细的说明，以方便技术人员理解。