[实用新型]一种语文教学用讲台

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种语文教学用讲台。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。

讲台，指高出地面的台子，讲课或讲演的人站在上面讲，也是教师的专有名词。普通的讲台结构简单，当需要进行多媒体教学设备也不便于放置在讲台桌面上，这样占用很大一部分的空间，造成使用不便。因此，为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种语文教学用讲台。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种语文教学用讲台，包括讲台、电脑显示器，所述电脑显示器设置在讲台下端的置物箱内，所述置物箱上端设有盖板，所述电脑显示器安装在支撑板上，所述支撑板两侧设有导向轮，所述导向轮为置物箱侧壁的滑槽内，所述置物箱一侧上设有与支撑板相连接的导向杆，另一侧上设有与支撑板相连接的调节螺杆，所述调节螺杆一端与驱动电机相连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述滑槽横截面形状为U形结构。

作为本实用新型的优选技术方案，所述调节螺杆与支撑板之间螺纹连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述驱动电机为双向电机。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，设计合理，本实用新型通过设置置物箱、电脑显示器，这样不在使用时，能够将电脑显示器放置讲台的置物箱内，当需要使用时，驱动电机带动调节螺杆进行旋转，这样带动支撑板向上侧移动，将电脑显示器伸出置物箱，这样可以将教学设备升出使用，避免占用讲台的桌面空间，实用性好。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1.讲台；2.盖板；3.置物箱；301.滑槽；4.电脑显示器；5.支撑板；6.导向轮；7.导向杆；8.调节螺杆；9.驱动电机。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。

一种语文教学用讲台，包括讲台1、电脑显示器4，所述电脑显示器4设置在讲台1下端的置物箱3内，所述置物箱3上端设有盖板2，所述电脑显示器4安装在支撑板5上，所述支撑板5两侧设有导向轮6，所述导向轮6为置物箱3侧壁的滑槽301内，其中所述滑槽301横截面形状为U形结构。

所述置物箱3一侧上设有与支撑板5相连接的导向杆7，另一侧上设有与支撑板5相连接的调节螺杆8，其中所述调节螺杆8与支撑板5之间螺纹连接。

所述调节螺杆8一端与驱动电机9相连接，其中所述驱动电机9为双向电机，这样可以实现支撑板5的上升与下降。

其具体实施方式为：这样不在使用时，能够将电脑显示器4放置讲台1的置物箱3内，当需要使用时，驱动电机9带动调节螺杆8进行旋转，这样带动支撑板5向上侧移动，将电脑显示器4伸出置物箱3，这样可以将教学设备升出使用，避免占用讲台1的桌面空间，实用性好。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。