[实用新型]仿真多功能智能楼宇综合布线工程模拟楼实训室

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及仿真多功能智能楼宇综合布线工程模拟楼实训室。

背景技术

国家示范性高职院校建设计划推动了各院校基于工作过程的课程体系改革工作，一方面，基于工作过程的课程体系有利于培养学生的综合职业能力，因此基于工作过程的课程开发是专业建设工作的重点和难点。另一方面，行动导向教学、“做中学”是基于工作过程的课程在实施过程中采用的主要形式。然而，不管是行动导向教学还是“做中学”，都需要有能反映实际生产过程中的工艺要求、生产流程等内涵的“软硬件教学环境”。为之，建设“教学工厂”是国内许多示范性高职院校在实施基于工作过程的课程时进行校内生产性实训条件建设的一种主要做法，现有的相关的产品，功能不齐全、结构不完善，只能做部分实验实训，不能做成一体化的实验实训教学。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供仿真多功能智能楼宇综合布线工程模拟楼实训室，解决现有技术中功能不齐全、结构不完善的技术问题；

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：

仿真多功能智能楼宇综合布线工程模拟楼实训室，包括工程模拟楼，所述工程模拟楼分为工作区、控制区和楼层设备区，所述工作区分为上工作区和下工作区，所述上工作区外侧设置有走廊，所述走廊末端设置有楼梯一，所述楼层设备区设置在上工作区右侧，且楼层设备区端部设置有楼梯二，所述控制区设置在下工作区外侧，且控制区上方开设有电信井盖，所述控制区内部设置有地下管道；

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进：

进一步，所述工程模拟楼的墙体厚度为15-24cm，且工程模拟楼的墙体内部设置有PVC管，采用本步的有益效果是让学生能够模拟室内布线；

进一步，所述上工作区被隔板依次分成工作区一、工作区二和工作区三，采用本步的有益效果是提供不同的室内环境，便于学生锻炼自己的布线能力；

进一步，所述工作区二与下工作区之间设置有楼梯三；

进一步，所述楼梯一、楼梯二和楼梯三的宽度为60cm。

本实用新型能满足一体化教学的需求，能够模拟一栋智能楼宇的综合布线系统，本实用新型可以模拟电信管道的布线、有网络中心到大楼的整理布线的布线路由，本实用新型还能让学生模拟地下管道理的室外布线、智能楼宇的室内布线。

本实用新型的有益效果为：

1、本实用新型结构简单,制造容易,组装灵活简便,可根据实训室的具体环境与具体需求自由组合摆放；

2、本实用新型提供高度仿真工程环境,使训练者全面体会真实的客户使用环境,增加实训教学的乐趣；

3、本实用新型使用寿命长,成本低,维修更换比较容易,安全性高。

附图说明

图1为本实用新型具体实施例所述的仿真多功能智能楼宇综合布线工程模拟楼实训室的主视图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、工程模拟楼，2、工作区，3、控制区，4、楼层设备区，5、上工作区，6、下工作区，7、走廊，8、楼梯一，9、楼梯二，10、电信井盖，11、地下管道，12、工作区一，13、工作区二，14、工作区三，15、楼梯三。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

仿真多功能智能楼宇综合布线工程模拟楼实训室，包括工程模拟楼1，所述工程模拟楼1分为工作区2、控制区3和楼层设备区4，所述工作区2分为上工作区5和下工作区6，所述上工作区5外侧设置有走廊7，所述走廊7末端设置有楼梯一8，所述楼层设备区4设置在上工作区5右侧，且楼层设备区4端部设置有楼梯二9，所述控制区3设置在下工作区6外侧，且控制区3上方开设有电信井盖10，所述控制区3内部设置有地下管道11；

其中所述工程模拟楼1的墙体厚度为15-24cm，且工程模拟楼1的墙体内部设置有PVC管，所述上工作区5被隔板依次分成工作区一12、工作区二13和工作区三14，所述工作区二13与下工作区6之间设置有楼梯三15，所述楼梯一8、楼梯二9和楼梯三15的宽度为60cm。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。