[实用新型]一种环境教育用的污水处理装置

说明书

技术领域

本实用新型属于污水处理的技术领域，具体地说是一种环境教育用的污水处理装置。

背景技术

环境与发展是当今世界人们普遍关注的重大问题。如何在发展经济的同时保护人类赖以生存和发展的生态环境，已成为全世界人民面临的紧迫而艰巨的任务。以可持续发展为主题的环境教育，其基本点在于使人们认识到今天人类面临的环境问题，认识到地球上生命之间的相互依存关系，认识到人类自身活动与决策在当今资源、对当地社会、对全球以及整个环境所造成的影响。提高人们可持续发展的观念，是提高全民族环境意识的基础工作，它关系到人类的生存和发展的大问题。保护环境是我国的一项基本国策，加强环境教育是贯彻基本国策的基础过程。环境保护，教育为本。环境教育关系到我们21世纪培养什么样的人才问题，加强环境教育，普及环境科学知识、环境法律知识和环境道德知识，对促进新型人才的培养、教育的改革和社会可持续发展起到积极的作用。

人工湿地具有将土壤、填料、水生动植物对污水的净化特点综合应用的特征，这一特征使之成为拥有独具特性的主要生态系统。人工湿地具有处理效果好、维护管理方便、工程基建和运行费用低，以及对负荷变化适应能力强等优点，比较适合于技术管理水平不是很高、规模较小的城镇或乡村的污水处理。

随着人类环境意识的发展和扩大，人工湿地在环境方面的价值逐渐被人们所发现。可以说，人工湿地是发展循环经济，建设“节能减排”和“环境友好型”社会，实现可持续发展的重要污水处理技术。基于人工湿地具有诸多优点，人工湿地受到国内外环保界的广泛关注，也有越来越多的人工湿地工程项目处于计划或设计中，其技术也在走向成熟。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型的目的在于提供一种环境教育用的污水处理装置。该装置结合人工湿地污水处理技术的基本原理，使中小学生直观、快速了解人工湿地的基本原理、基本构架。通过该装置可提高中小学生的对水处理技术的兴趣以及环保意识，非常适合在中小学校以及致力于环境教育的环境科研机构中使用。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种环境教育用的污水处理装置，包括支撑架和填料容器，所述支撑架上由下至上依次设有多个填料容器，除最上方的填料容器以外，其它各填料容器上靠近上端部均设有水质检测口，位于最下方的填料容器的底部设有出水口，除最下方以外，其它各填料容器的底部均设有多个方便污水通过的微孔。

该环境教育用的污水处理装置进一步包括集水容器，所述集水容器设置于位于最下方的填料容器的底部、并与该填料容器底部的出水口相对应，用于采集处理完的水。

各填料容器的上端部均设有填料容器棱，除了最下方的，其它各填料容器的外壁上靠近底部均设有搭接凸起，位于上方的填料容器通过底部的搭接凸起与位于下方的填料容器的填料容器棱搭接，所述搭接凸起为沿周向设置的环状凸起。位于最下方的填料容器底部的出水口上设有出水口控制盖。各填料容器的上端均设有拎手。

本实用新型的优点及有益效果是：

1.本实用新型结构简单、巧妙、牢固、使用简便，可在中小学校以及环境科研机构针对中小学生的环境教育中应用。

2.本实用新型具有自重流、中间测试、易更换各种填料等功能，能够满足人工湿地污水处理实验条件的同时，可用于针对中小学生的环境教育。

3.本实用新型通过拎手可提装有填料的每个容器，搬运起来非常方便。

4.本实用新型装有填料的容器，除了最顶部的容器之外，其余容器在较高位置设有水质检测口，达到快速掌握每个容器对水质净化的贡献程度的目的。

5.本实用新型每个装有填料的容器底部设有多个微孔，一方面水通过自重往下流的同时，另一方面起到防止填料往下落的作用。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

其中：1为支撑架，2为集水容器，3为出水口控制盖，4为出水口，5为填料容器，6为填料容器棱，7为填料，8为搭接凸起，9为水质检测口，10为植物，11为拎手。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步的详细描述。

如图1所示，本实用新型包括支撑架1和填料容器5，所述支撑架1上由下至上依次设有多个填料容器5，除最上方的填料容器5以外，其它各填料容器5上靠近上端部均设有水质检测口9，位于最下方的填料容器5的底部设有出水口4，该出水口4上设有出水口控制盖3。除最下方以外，其它各填料容器5的底部均设有多个方便污水通过的微孔，该微孔起到能通过水，但是能拦截各种填料通过的作用。