[实用新型]一种大学英语教学用的黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种大学英语教学用的黑板。

背景技术

黑板是教学中一种常见的课堂设施，现有技术中的黑板为框体和板体的组合形式，这类黑板的通用性较强，但是在进行英语语言教学中，这类固定结构的黑板不能较好的与学生之间进行互动，不能提升学生对于学习英语的积极性。

基于上述问题，需要提供一种可以实现教师与学生之间的互动，提高学生英语学习兴趣的黑板。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种大学英语教学用的黑板，本装置采用多个可自由拼接的英文书写模块，单个英文书写模块可以书写一个英语单词或词组，而后学生可以对进行自由组合，完成完整语句的拼接，最后通过老师的纠正后再灵活的调整排列的顺序，加深学生对英语语法的记忆，增加课堂的生动性，提高授课的效率。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种大学英语教学用的黑板，包括框体，及设置在所述框体内部的板体，在所述板体上设置有若干根支撑条，所述支撑条的左端连接所述框体，所述支撑条的右端距离所述框体的右端100cm-150cm，所述支撑条的顶部设置有V字形的定位槽，在所述支撑条的顶部设置有斜板面，所述斜板面与所述板体胶合固定，在所述支撑条上配合有英文书写模块，所述英文书写模块的左端设置有插块，所述英文书写模块的右端设置有配合所述插块的插槽，所述英文书写模块的底部设置有配合所述定位槽的定位条，所述英文书写模块的后端面具有一个与所述斜板面贴合的斜面。

作为优选的技术方案，所述框体的右端面的靠近底部位置处设置有通槽，在所述通槽内设置有挡板，所述板体位于所述支撑条的右侧位置处形成书写区域，所述挡板覆盖所述书写区域的下部位置。

作为优选的技术方案，所述框体的底部的靠近右侧位置处设置有粉笔槽。

作为优选的技术方案，所述框体的四个顶角位置处设置有连接墙面用的连接孔，所述连接孔为螺纹孔。

作为优选的技术方案，所述英文书写模块的表面具有英语书写规范线条。

本实用新型的有益效果是：本装置采用多个可自由拼接的英文书写模块，单个英文书写模块可以书写一个英语单词或词组，而后学生可以对进行自由组合，完成完整语句的拼接，最后通过老师的纠正后再灵活的调整排列的顺序，加深学生对英语语法的记忆，增加课堂的生动性，提高授课的效率，同时英文书写模块组合时，通过定位槽和定位条的配合，使得英文书写模块可以被较好的固定在支撑条上，避免掉落，本装置的结构简单，使用方便，成本低廉，适合推广使用。

附图说明

    为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的A-A处的剖视图；

图3为英文书写模块的左视图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

参阅图1、图2和图3所示的一种大学英语教学用的黑板，包括框体1，及设置在所述框体1内部的板体2，在所述板体2上设置有若干根支撑条3，所述支撑条呈上、下位置平行排列，所述支撑条3的左端连接所述框体1，所述支撑条3的右端距离所述框体1的右端100cm-150cm，所述支撑条3的顶部设置有V字形的定位槽301，在所述支撑条3的顶部设置有斜板面302，所述斜板面302与所述板体2胶合固定，在所述支撑条3上配合有英文书写模块4，所述英文书写模块4的左端设置有插块401，所述英文书写模块4的右端设置有配合所述插块401的插槽（未图示），所述英文书写模块4的底部设置有配合所述定位槽301的定位条411，所述英文书写模块4的后端面具有一个与所述斜板面302贴合的斜面412。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述框体1的右端面的靠近底部位置处设置有通槽111，在所述通槽111内设置有挡板5，所述板体2位于所述支撑条3的右侧位置处形成书写区域212，所述挡板5覆盖所述书写区域212的下部位置。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述框体1的底部的靠近右侧位置处设置有粉笔槽6。