[实用新型]一种大学语文老师用教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种大学语文老师用教学板，属于语文用具技术领域。

背景技术

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。

中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，提高学生的思想认知境界，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。

现有的教学板在使用时安全性低，操作不方便，不便于调节，工作效率低。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种大学语文老师用教学板。

本实用新型的一种大学语文老师用教学板，它包含板体、滑轨、电动滑块、挂接架、驱动器、缓冲板、安装架、滚轮、连接架、蓄电池、操作机构，板体的后端安装有电动滑块，电动滑块安装在滑轨上，滑轨的顶端安装有挂接架，板体的底部安装有驱动器，驱动器的驱动杆上安装有缓冲板，缓冲板上安装有安装架，安装架上安装有滚轮，板体前端的上侧安装有连接架，板体的侧面分别安装有蓄电池与操作机构，蓄电池与操作机构的一端连接，操作机构的另一端分别与电动滑块、驱动器连接。

作为优选，所述的滚轮的外表面设置有耐磨层。

作为优选，所述的连接架上安装有万向调节套。

本实用新型的有益效果为：便于实现快速调节，使用方便，安全性高，工作效率高。

附图说明

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1-板体；2-滑轨；3-电动滑块；4-挂接架；5-驱动器；6-缓冲板；7-安装架；8-滚轮；9-连接架；10-蓄电池；11-操作机构。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含板体1、滑轨2、电动滑块3、挂接架4、驱动器5、缓冲板6、安装架7、滚轮8、连接架9、蓄电池10、操作机构11，板体1的后端安装有电动滑块3，电动滑块3安装在滑轨2上，滑轨2的顶端安装有挂接架4，板体1的底部安装有驱动器5，驱动器5的驱动杆上安装有缓冲板6，缓冲板6上安装有安装架7，安装架7上安装有滚轮8，板体1前端的上侧安装有连接架9，板体1的侧面分别安装有蓄电池10与操作机构11，蓄电池10与操作机构11的一端连接，操作机构11的另一端分别与电动滑块3、驱动器5连接。

进一步的，所述的滚轮8的外表面设置有耐磨层。

进一步的，所述的连接架9上安装有万向调节套。

本具体实施方式的工作原理为：通过挂接架4将板体1挂接，同时通过控制电动滑块3来实现板体1的上升与下降，当板体1不垂直时，启动驱动器5进行调节垂直度，缓冲板6便于缓冲板体1上升与下降时的晃动，使得板体1不易晃动，提高了安全性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。