[实用新型]一种辅助读书器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习用品，尤其是一种阅读工具。

背景技术

众所周知，学生在上课期间常常需要记录笔记，此时需要一只手扶住书本另一只手进行记录，常导致书本自动合并或影响书写效果，给学生带来很大不便。目前，市场中虽然已有一些辅助阅读工具，可帮助人们将书本保持直立展开状态，但是此类辅助阅读工具不具备调整高度的功能，而且也不具备照明功能，无法满足人们的需求。

实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种可根据书本调整高度、具备储存功能、可照明的辅助读书器。

为实现上述目的，采用了以下技术方案：本实用新型主要包括底座、支架以及卡头，所述底座为立方体盒体结构，底座的前侧面设有活动门，顶面开设长方形插口，在插口下方的底座内部安装阶梯状支撑台，支撑台的每个阶梯面均为透明板体结构，每个阶梯面的底面安装灯管；在底座的顶面铺设太阳能电池板，底座的内部安装蓄电池，太阳能电池板与蓄电池经过整流逆变器连接组成充电电路，蓄电池与手动开关、灯管电连接组成照明电路，手动开关设置在底座外侧面；在底座的后侧面安装两根支架，所述支架为两段式伸缩结构，支架的伸缩调节处安装紧固螺栓，在支架的顶端连接弧形段卡头。

工作过程大致如下：

使用时，使用者可打开活动门，将尺笔等小件文具存放在盒式底座内部，发挥储存功能。阅读时，使用者先将书本展开，然后将展开的书本顶边分别插入支架顶端的卡头内，利用卡头限制住书本，再将书本的底边顺着插口插入底座内，并将书本底边抵在台阶状支撑台上，可根据书本的大小选择支撑台的不同高度的阶梯，此时书本底端插在底座内，底端受制于卡头，书本整体倚靠在支架上，通过支撑台、支架和卡头三者的作用将书本保持在直立的展开状态，使用者无需用手扶住书本即可阅读，解放双手更有利于进行书写记录。夜晚阅读时，使用者还可闭合手动开关，导通照明电路，灯管发出的光照射在书本上，提供明亮的阅读条件。另外，使用者也可根据书本大小来调整支架的高度，将两段式伸缩支架拉伸或缩入便可调整整体高度，高度确定后旋转紧固螺栓压紧支架，保持支架的稳定性。

与现有技术相比，本实用新型具有如下优点：

1、可根据书本大小调整支架高度，也可直接选择不同高度的支撑台来支撑书本。

2、具备照明和储存功能，节省空间，并适合夜晚使用。

附图说明

图1是本实用新型的结构简图。

图2是本实用新型的支撑台结构图。

附图标号：1-底座、2-支架、3-卡头、4-活动门、5-插口、6-支撑台、7-灯管、8-太阳能电池板、9-手动开关、10-紧固螺栓。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明：

如图1所示的本实用新型的结构简图中，本实用新型主要包括底座1、支架2以及卡头3，所述底座为立方体盒体结构，底座的前侧面设有活动门4，顶面开设长方形插口5，在插口下方的底座内部安装阶梯状支撑台6。如图2所示，支撑台的每个阶梯面均为透明板体结构，每个阶梯面的底面安装灯管7；在底座的顶面铺设太阳能电池板8，底座的内部安装蓄电池，太阳能电池板与蓄电池经过整流逆变器连接组成充电电路，蓄电池与手动开关9、灯管电连接组成照明电路，手动开关设置在底座外侧面；在底座的后侧面安装两根支架，所述支架为两段式伸缩结构，支架的伸缩调节处安装紧固螺栓10，在支架的顶端连接弧形段卡头。

以上所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案做出的各种变形和改进，均应落入本实用新型权利要求书确定的保护范围内。