[实用新型]一种自动矫正书写姿态的组合装置

说明书

技术领域

本实用新型具体涉及一种自动矫正书写姿态的组合装置。

背景技术

学生在学习中其正确的写字姿态是：写字时，头正，肩平，背直，头和身子稍微向前一点儿，胸离课桌一拳，眼睛离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。笔应该斜握，笔杆和纸面的斜度为45度。由于学生学习任务重，学习时间长，经常会忘记正确的写字姿态而接近桌面，当有家人或老师在身边时，可以及时提醒进行矫正，但由于家人或老师不能及时处于学生身边时时监督，所以很多学生会因缺少必要的监督而产生不良的书写习惯，不但影响其生长发育而且还会对视力生产影响。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种自动矫正书写姿态的组合装置，以解决学生在学习时因不能时时监控其书写姿态而对学生自身产生不良书写习惯的问题。

本实用新型为解决上述技术问题采取的技术方案是：

一种自动矫正书写姿态的组合装置，它包括桌本体、控制箱、矫正系统、一组滑道、升降座椅和坐高测量尺，一组滑道固定连接在地面上，所述桌本体滑动连接在一组滑道的一端，所述升降座椅滑动连接在一组滑道的另一端，所述桌本体的桌面上设置有坐高测量尺，所述控制箱设置在桌本体上远离升降座椅的一端，所述矫正系统包括控制板、输入面板、多个红外线发射传感器、多个红外线接收传感器和多个蜂鸣器，所述控制板设置在控制箱内，所述输入面板设置在桌本体上，输入面板与控制板电连接，所述多个红外线发射传感器从上至下依次设置在控制箱朝向升降座椅的一端面上，所述多个红外线接收传感器与多个红外线发射传感器处于控制箱的同一端面上，红外线发射传感器与红外线接收传感器一一对应设置，每个红外线接收传感器对应设置有一个蜂鸣器，多个红外线发射传感器、多个红外线接收传感器和多个蜂鸣器均与控制板电连接。

本实用新型与现有技术相比的有益效果：

1、本实用新型结构设计合理，为电气与机械相结合来实现实时监控学生书写姿态的装置，不但使用方便且无需家人或老师监督，对学生形成良好的书写姿态起到辅助作用，通过使用本实用新型达三至六个月即可使学生养成良好的书写姿态。

2、通过一组滑道即可实现桌本体与升降座椅之间的距离灵活调节，满足不同身高的学生使用，根据个人的腿长情况来灵活调节即可，同时滑道的设置还可有效规范桌本体与升降座椅之间的相对位置，使学生在桌本体与升降座椅正确的位置范围内进行调节，为学生形成正确书写姿态提供基础。

3、本实用新型中矫正系统中多个红外线发射传感器和多个红外线接收传感器的设置的位置关系是为了满足不同坐高的学生进行书写姿态的矫正。当学生的头部低下超出其正确的书写姿态时，其对应的红外线发射传感器的红外线信号被反射而使其对应的红外线接收传感器接收到信号，红外线接收传感器接到信号后向控制板发送信号，控制板控制其对应的蜂鸣器报警即可通知学生书写姿态不正确而进行自我调节，当书写姿态调节正确后，红外线发射传感器和红外线接收传感器会因学生头部离开其控制范围而恢复正常状态，并给控制板发送信号，控制板控制蜂鸣器停止报警即可。

4、本实用新型适用人群广泛，不但适合不同身高的学生使用，而且也适用因书写姿态不正确需要矫正的成人使用。

附图说明

图1是本实用新型的立体结构示意图，图2是控制箱2的主视结构示意图，图3是坐高测量尺6的立体结构示意图。

具体实施方式

具体实施方式一：结合图1、图2和图3说明本实施方式，本实施方式中它包括桌本体1、控制箱2、矫正系统、一组滑道4、升降座椅5和坐高测量尺6，一组滑道4固定连接在地面上，所述桌本体1滑动连接在一组滑道4的一端，所述升降座椅5滑动连接在一组滑道4的另一端，所述桌本体1的桌面上设置有坐高测量尺6，所述控制箱2设置在桌本体1上远离升降座椅5的一端，所述矫正系统包括控制板3-1、输入面板3-2、多个红外线发射传感器3-3、多个红外线接收传感器3-4和多个蜂鸣器3-5，所述控制板3-1设置在控制箱2内，所述输入面板3-2设置在桌本体1上，输入面板3-2与控制板3-1电连接，所述多个红外线发射传感器3-3从上至下依次设置在控制箱2朝向升降座椅5的一端面上，所述多个红外线接收传感器3-4与多个红外线发射传感器3-3处于控制箱2的同一端面上，红外线发射传感器3-3与红外线接收传感器3-4一一对应设置，每个红外线接收传感器3-4对应设置有一个蜂鸣器3-5，多个红外线发射传感器3-3、多个红外线接收传感器3-4和多个蜂鸣器3-5均与控制板3-1电连接。