[实用新型]时事政治教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体涉及一种时事政治教学用具。

背景技术

 在政治教学中设有时事政治的部分，而时事政治又与政治理论相通，所以在政治教学领域当中会用政治理论去论述时事政治，此时，往往需要教师将每个示例与政治理论内容都写在黑板上，这样教师会将课上的大部分时间浪费在板书上，占用了讲解的时间，使有限的教学时间得不到充分利用，降低了知识点的表述量，耗时耗力的同时还会造成时间上的浪费。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种时事政治教学用具，解决教师课堂板书浪费时间的缺陷，使用方便、操作简单、易于大规模推广应用。

本实用新型采用的技术方案为：该时事政治教学用具包括悬挂架和展示板，展示板包括左展示块和右展示块，悬挂架下部设有控制盒，控制盒内部设有电池块并按左右排列左电动机、右电动机，所述电池块分别与左电动机和右电动机通过导线连接，左电动机与左控制开关通过导线连接，右电动机与右控制开关通过导线连接，所述左控制开关与右控制开关分别附着在控制盒两侧的外侧壁上，左电动机的输出轴与左传动皮带连接，右电动机的输出轴与右传动皮带连接，左传动皮带连接左传动轴，右传动皮带连接右传动轴，所述左传动轴置于左展示块的一侧，所述右传动轴置于右展示块的一侧，左展示块与右展示块的另一侧分别与支撑板连接，所述的左展示块与右展示块均设有若干个展示面，所述的支撑板位于控制盒上。

所述的悬挂架为U型。

所述的左展示块的展示面个数为3个。

所述的右展示块的展示面个数为3个。

本实用新型的有意效果：（1）该时事政治教学用具可提前将时事政治与政治理论内容分别写在展示块上，减少了上课时的文字书写量，提高教学效率；（2）配备了独立电池块的可悬挂设计可使该用具省去外接电源的限制，可悬挂在黑板、门、椅子和讲台等任意位置，具有较高的灵活性和机动性；（3）该时事政治教学用具可独立控制左展示块和右展示块，可将时事政治录入左展示块，将政治理论录入右展示块，让学生针对时事政治内容与政治理论内容做出对应选择，使课堂氛围更加生动，学生更易理解和记忆。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的侧向视图。

图3是图2中A-A剖视图。

图4是图2中B-B剖视图。

1-悬挂架  2-控制盒 3-左展示块  4-右展示块  5-左传动皮带  6-左传动轴  7-支撑板  8-右传动皮带   9-右传动轴  10-左控制开关  11-左电动机12-电池块  13-右电动机  14-右控制开关。

具体实施方式

 参照图1～图4，一种时事政治教学用具，包括悬挂架1和展示板，展示板包括左展示块3和右展示块4，悬挂架1下部设有控制盒2，控制盒2内部设有电池块12并按左右排列左电动机11、右电动机13，所述电池块12分别与左电动机11和右电动机13通过导线连接，左电动机11与左控制开关10通过导线连接，右电动机13与右控制开关14通过导线连接，所述左控制开关10与右控制开关14分别附着在控制盒2两侧的外侧壁上，左电动机11的输出轴与左传动皮带5连接，右电动机13的输出轴与右传动皮带8连接，左传动皮带5连接左传动轴6，右传动皮带8连接右传动轴9，所述左传动轴6置于左展示块3的一侧，所述右传动轴9置于右展示块4的一侧，左展示块3与右展示块4的另一侧分别与支撑板7连接，所述的左展示块3与右展示块4均设有三个展示面，所述的支撑板7位于控制盒2上，悬挂架1为U型。使用该时事政治教学用具时，可先将时事政治内容与政治理论内容在课前录入到左展示块3和右展示块4上，上课时，将该用具悬挂在黑板、门、椅子及讲台的任意一个位置，通过左控制开关10与右控制开关14分别控制左电动机11与右电动机13将动力输出，左电动机11的输出端将带动左传动皮带5旋转，右电动机13的输出端将带动右传动皮带8旋转，因左传动皮带5与左传动轴6连接，右传动皮带8与右传动轴9连接，左传动轴6连接左展示块3，右传动轴9连接右展示块4，故左展示块3会随左电动机11的动力输出而旋转，右展示块4会随右电动机13的动力输出而旋转，以此实现对提前录入的每个展示面上的内容进行教授，减少了上课时的文字书写量，提高了教学效率；配备了独立电池块12，可使该用具省去外接电源的限制，具有较高的灵活性和机动性，该时事政治教学用具可独立控制左展示块3和右展示块4，可将时事政治内容录入左展示块3，将政治理论内容录入右展示块4 ，通过左控制开关10和右控制开关14旋转左展示块3和右展示块4，让学生针对时事政治内容与政治理论内容做出对应选择，使课堂氛围更加生动，学生更易理解和记忆。