[实用新型]一种大学英语教学用的电子手板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用电子器材，具体为一种大学英语教学用的电子手板。

背景技术

在大学英语教学中由于人数多常常会使用麦克风辅助教学，以减轻教师的体力消耗，传统的麦克风易产生刺耳的杂音，同时携带不便。

在教学中英语教师需要课前准备授课笔记，传统的授课笔记准备耗时，同时查阅不够便利。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语教学用的电子手板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学英语教学用的电子手板，包括显示屏、第一按钮、语音口、第二按钮、锁屏开关、红外线灯、充电口和数据接口，所述显示屏位于该手板正面，其显示屏上方设有第一按钮和语音口，第二按钮位于手板右侧面，其第二按钮下方设有锁屏开关，手板顶面设一红外线灯，手板左侧面设有充电口和数据接口。

进一步的，该电子手板长50-86mm，宽40-52mm，厚度小于10mm。

    进一步的，所述的充电口与手板内置的可充电电池连接，电池通过第一按钮并与红外线灯连接。

    进一步的，所述的语音口与处理器连接，处理器与手板内置的蓝牙发射器连接。

    进一步的，所述的第二按钮为两个按钮，分别为上翻页按钮和下翻页按钮，其第二按钮与处理器连接。

    进一步的，所述的锁屏开关与显示屏的感应电路连接。

    进一步的，所述的数据接口与处理器连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种大学英语教学用的电子手板，可用于单词查询和教学笔记记录，同时设有语音口和蓝牙发射器，可控制蓝牙音响，实现麦克风的功能，具有体积小功能多的特点，使用方便，操作简单，可为大学英语教师提供便利。

附图说明

图1为本实用新型的原理图；

图2为本实用新型的三视图；

图3为本实用新型的右视图；

图中：1、显示屏，2、第一按钮，3、语音口，4、第二按钮，5、锁屏开关，6、红外线灯，7、充电口和8、数据接口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行亲楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1~3，本实用新型提供一种技术方案：一种大学英语教学用的电子手板，包括显示屏1、第一按钮2、语音口3、第二按钮4、锁屏开关5、红外线灯6、充电口7和数据接口8，所述显示屏1位于该手板正面，其显示屏1上方设有第一按钮2和语音口3，第二按钮4位于手板右侧面，其第二按钮4下方设有锁屏开关5，手板顶面设一红外线灯6，手板左侧面设有充电口7和数据接口8；该电子手板长50-86mm，宽40-52mm，厚度小于10mm，便于单手操作，使用方便；所述的充电口7与手板内置的可充电电池连接，电池通过第一按钮2并与红外线灯6连接，紧按第一按钮2可控制红外线灯6开启，松开即为关闭，使用方便，操作简单；所述的语音口3与处理器连接，处理器与手板内置的蓝牙发射器连接，从语音口3讲话，通过处理器处理成蓝牙信号，由蓝牙发射器发出语音信号即可与相匹配的蓝牙音响实现麦克风的功能；所述的第二按钮4为两个按钮，分别为上翻页按钮和下翻页按钮，其第二按钮4与处理器连接，通过第二按钮4可控制显示屏1内内容的翻页；所述的锁屏开关5与显示屏1的感应电路连接，可实现可触摸显示屏1暂时无法使用，只能通过按键控制，防止讲课时手无意触摸造成教学内容丢失；所述的数据接口8与处理器连接，用于传载电子版备课笔记，用于课堂查看。 

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。