[实用新型]一种大学思想政治教育用的辅助教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助装置，具体为一种大学思想政治教育用的辅助教学装置。

背景技术

目前在校的大学生，绝大多数成长于对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展、以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的时期，虽然他们思想政治状况的主流是积极、稳定、健康、向上的，但是在诸多因素的影响下，部分学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题，这些都使得高校思想政治教育工作面临挑战。

在大学中由于学习任务繁重，思想政治教育常常会受到学生的不重视，常常会有缺课现象，由于思想教育课是大学生必修课，各高校采用多个班级集体授课，这样学生人数较多，如果在课堂上点名会造成课堂时间的浪费，极大的影响了教学进度。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种大学思想政治教育用的辅助教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学思想政治教育用的辅助教学装置，由固定于地面的底箱、带有显示屏的计算机以及内置的指纹识别装置组成，所述底箱上设有指纹识别口。

进一步的，所述的指纹识别口为两个。

    进一步的，所述的显示屏为触摸屏。

    进一步的，所述的指纹识别装置，由指纹识别口3识别指纹，并读取指纹，提取特征，将数据特征保存于计算机中，然后由计算机处理器进行识别，与指纹数据库中的指纹一一进行对比，快速找出数据库中的对应指纹，并提取指纹对应的姓名，并将姓名记录在计算机表格上，最后计算机通过网络将表格传输给教师机。

    进一步的，教师机通过网络可控制控制计算机中的时事政治数据的更新以及指纹识别口3的使用。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种大学思想政治教育用的辅助教学装置可实现快速点名，节约课堂时间，同时学生可进行时事政治的浏览，增加学习兴趣，对思想政治教学中的爱国主义教育有积极作用，还可以监督学习，提高教师的教学质量。

附图说明

图1为本实用新型的原理图；

图2为本实用新型的整体结构示意图；

图中：1、底箱，2、显示屏，3、指纹识别口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行亲楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种大学思想政治教育用的辅助教学装置，由固定于地面的底箱1、带有显示屏2的计算机以及内置的指纹识别装置组成，所述底箱1上设有指纹识别口3；所述的指纹识别口3为两个，这样可以提高点名的效率，节约学生的时间，避免排队，所述的显示屏2为触摸屏，没有鼠标和键盘的设置，不仅美观，而且节省空间，操作简单，使用方便；所述的指纹识别装置，由指纹识别口3识别指纹，并读取指纹，提取特征，将数据特征保存于计算机中，然后由计算机处理器进行识别，与指纹数据库中的指纹一一进行对比，快速找出数据库中的对应指纹，并提取指纹对应的姓名，并将姓名记录在计算机表格上，最后计算机通过网络将表格传输给教师机，可实现快速点名，为教师节省时间和体力；教师机通过网络可控制控制计算机中的时事政治数据的更新以及指纹识别口3的使用，通过时事政治的阅读可对大学生的思想政治教育起到一定的辅助作用，增加大学生的学习热情。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。