[实用新型]一种用于研究重金属离子对植物根系影响的培养装置有效
| 申请号: | 201520160607.6 | 申请日: | 2015-03-20 |
| 公开(公告)号: | CN204499011U | 公开(公告)日: | 2015-07-29 |
| 发明(设计)人: | 舒海燕;常胜合;许桂莺;孙威;何应对;金志强 | 申请(专利权)人: | 中国热带农业科学院海口实验站 |
| 主分类号: | A01G31/02 | 分类号: | A01G31/02 |
| 代理公司: | 郑州睿信知识产权代理有限公司 41119 | 代理人: | 牛爱周 |
| 地址: | 570100*** | 国省代码: | 海南;66 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 用于 研究 重金属 离子对 植物 根系 影响 培养 装置 | ||
技术领域
本实用新型属于植物培养装置技术领域,具体涉及一种用于研究重金属离子对植物根系影响的培养装置。
背景技术
随着工业的快速发展,大量含有重金属的污水被排放到农田和河流中。这些重金属会随着地下水或者食物最终进入人体,对人类健康和生命安全造成了极大的威胁。研究植物对重金属的反应对于构建工程植物从土壤或污水中移除重金属具有重要意义。
植物最先接触重金属的部位是根,研究根系对重金属离子的反应是分析植物对重金属反应的必需步骤。目前,研究植物根系对重金属反应的方法主要有以下两种,一是将植物种植在含有重金属离子的土壤中,分析植物根系在土壤中的生长情况;二是将植物种植在液体培养基中,在液体培养基中添加不同浓度的重金属离子,观察分析植物根系对于重金属离子的反应。第一种方法的缺点在于不能够直观地对植物根系进行实时观察分析,观察时需要将植物根系从土壤中移出,而且在移动植物根系的时候往往容易引起植物断根。第二种方法虽然克服了第一种方法不能够实时观察的缺点,但是应用第二种方法进行栽培的植物根系往往飘忽不定,不能够对植物根系的细微之处,例如根毛,进行实时定位观察。
上述两种方法都是将植物根系作为一个整体来进行研究,在分析植物根系对重金属离子反应的时候,植物整个根系的反应是一致的,处理也完全相同,这种处理方法的前提理论是重金属离子在接触到植物根系以后,这些重金属离子首先进入根毛,然后通过根系进入茎秆,进而进入地上部的叶片等组织器官;如果要重复试验得到的结果,就需要重新栽种。但是不同植物之间本身也有差异,植物之间本身的差异在多大程度上能够影响实验结果的说服力,目前并未见到报道。如果我们能够设计出同一棵植物针对不同处理的反应实验,则结果的说服力将大大得到增强。而且,重金属离子在进入植物根系以后具体的运输路线,重金属离子在植物根系内部的运送路线,运用何种装置对重金属离子在植物根系内部的运送路线进行分析,目前都并没有明确的研究结果。而想要获得这些研究成果,需要特殊的植物培养装置。
现有技术中,专利CN101851578A公开了一种体外多细胞系共培养皿,包括壳体、隔膜和隔板,所述隔膜设置于壳体内,将壳体分成若干个腔室,所述隔膜旁设有隔板,所述隔板为可拆卸式隔板,所述隔膜材质为聚碳酸酯膜。专利CN103031252A公开了一种多细胞共培养皿,包括壳体、卡槽、隔板,壳体被隔板分成特定细胞腔室和3个以上的周围腔室,所述周围腔室环绕在特定细胞腔室周围,所述特定细胞腔室周围的隔板为可拆卸式隔板,周围腔室之间的隔板为固定隔板。上述两种培养皿都是多细胞共培养皿,可研究多种细胞之间的相互关系,但是不适用于植物培养,尤其是研究重金属离子对植物根系影响的培养实验。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种用于研究重金属离子对植物根系影响的培养装置。
为了实现以上目的,本实用新型所采用的技术方案是:一种用于研究重金属离子对植物根系影响的培养装置,包括培养皿,所述培养皿内设有T字形分隔结构,将培养皿内部在水平方向上分隔为上腔室、左下腔室和右下腔室;所述T字形分隔结构包括位于上腔室与左下腔室之间的第一隔板、上腔室与右下腔室之间的第二隔板、左下腔室与右下腔室之间的分隔块,所述分隔块远离培养皿皿底的端面上设有长度沿分隔块长度方向延伸、用于放置植物主茎或主根的平台或凹槽。
所述培养皿为正方形、长方形或圆形。
所述第一隔板、第二隔板为可拆卸隔板;所述分隔块为固定分隔块。
所述分隔块的左右两边及相对应的培养皿内壁上分别设有用于插设第一隔板或第二隔板的槽口。
所述槽口是由设置在分隔块的左右两边及相对应的培养皿内壁上的挡片对形成的。
所述分隔块远离培养皿皿底的端面上还设有用于将植物主茎或主根固定在所述平台或凹槽的固定装置。
所述固定装置为卡扣。
还包括皿盖,所述皿盖用于与所述培养皿扣合。
所述培养皿和皿盖为无色透明耐高温高压有机玻璃材料。
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