[实用新型]语文教学样品展示教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种语文教学样品展示教学装置，属于语文教学技术领域。

背景技术

目前，在进行语文教学时，教师不仅需要通过语言的描述、说明，向学生传授语文技能知识，还需要利用展示板和各种样品使学生获取知识。学生直接观察样品，能扩大学生的视野，提高学生的学习兴趣，发展学生的观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难。为了保证展示板的展示效果，需要对展示板进行清洗，为了避免清洗液的浪费，需要将多余的清洗液进行收集再利用。同时为了避免展示板受潮变质，需要在清洗后及时进行干燥处理。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学样品展示教学装置，以便更好地利用语文教学样品进行展示教学，改善语文教学效果。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。

一种语文教学样品展示教学装置，包括下横板，下横板上部中间位置设置有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有支撑板，支撑板上部左右两侧均设置有样品，电机左右两侧分别设置有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部设置有上横板，上横板左右两侧分别铰链连接有左展示板和右展示板，左展示板和右展示板下部分别与下横板左右两侧相连接；下横板下部设置有清洗液腔，左支撑柱左侧设置有抽液机，抽液机下部连接有抽液管，抽液管下部设置在清洗液腔内部，抽液管下部连接有过滤器，抽液机上部连接有弧形供液管，弧形供液管上部连接有进液管，进液管上部连接有供液腔，供液腔左右两侧均连接有出液腔，出液腔下部均设置有多个出液孔。

进一步地，左展示板下部设置有左电源接口，右支撑柱中间位置设置有右电源接口，左展示板和右展示板内部分别设置有多个左加热管和右加热管，左电源接口和右电源接口上设置有电源线分别与左加热管和右加热管相连接。

进一步地，清洗液腔左右两侧均设置有抽屉，抽屉上部均设置有挡板。

进一步地，清洗液腔下部左右两侧均设置有滚轮。

进一步地，清洗液腔上部左右两侧均设置有过滤网。

该装置中，教师在进行语文教学时，利用左展示板和右展示板对教学内容的相关信息进行展示，使学生能获得更多的知识。教师将样品放置在支撑板上进行展示，学生观察样品从而将理论和实际相结合，可以更好地掌握所学的知识。在电机的作用下，电机轴带动支撑板转动，使样品得到旋转展示。教学完成后，需要对左展示板和右展示板进行清洗，在抽液机的作用下，清洗液腔内储存的清洗液经过过滤器过滤后被抽入抽液管，清洗液从弧形供液管和进液管进入供液腔，再从出液腔下部的出液孔喷出，对下方的左展示板和右展示板进行清洗。清洗液沿着左展示板和右展示板下滑，经过过滤网过滤后回到清洗液腔继续使用，挡板可以将清洗液挡在右侧，避免清洗液流到地面上影响环境。左电源接口和右电源接口接通外部电源，左加热管和右加热管开始加热，对左展示板和右展示板进行干燥。抽屉内储存有教学用的工具，教师需要时拉出抽屉进行取用。

该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能有效地针对语文教学样品予以展示，方便教学展示，改善语文教学效果，且方便清洗展示板，并予以干燥， 同时方便展示语文教学样品，便于教学。

附图说明

图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。

图中标记说明：1、抽液机；2、左加热管；3、左展示板；4、供液腔；5、上横板；6、过滤器；7、抽液管；8、下横板；9、左支撑柱；10、电机；11、清洗液腔；12、过滤网；13、滚轮；14、抽屉；15、挡板；16、左电源接口；17、支撑板；18、出液腔；19、出液孔；20、右展示板；21、弧形供液管；22、进液管；23、样品；24、右支撑柱；25、右电源接口；26、电机轴；27、右加热管。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。