[实用新型]一种新型方便教学使用法律条文展示装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学器械技术领域，具体涉及一种新型方便教学使用法律条文展示装置。

背景技术

在长期的教学实践中，教师在为学生展示案例和法律条文过程中，形式单一无法让学生更快掌握案例和相对应的法律条文，并且在将案例和法律条文书写时需要大量时间，浪费教师授课时间和降低学生使用法律条文灵活度。

发明内容

本实用新型的目的是：为了解决教师在为学生展示案例和法律条文过程中，可以将几个案例和几个法律条文错乱相对放置，并且可以由连线方式让学生查找相对应的法律条文，可以节省教师书写案例和法律条文时间和更灵活的学习法律条文，其技术方案如下：

一种新型方便教学使用法律条文展示装置，它包括展示板１、放置槽２、磁铁板３、固定插板４、书写板５、粘扣６、连接带７，其特征在于：所述展示板１前顶端表面左右边缘处对称设有放置槽２，所述放置槽２内部后顶端表面固定连接有磁铁板３，每个所述放置槽２内部规定粘贴由若干个固定插板４，所述固定插板４前顶端表面中间处固定连接有书写板５，并左右相对所述固定插板４内侧边缘处固定连接有粘扣６，相对所述粘扣６内侧顶端表面中间处固定连接有连接带７，所述固定插板４后顶端表面固定连接有磁块，并所述磁块与所述磁铁板３相互吸引，所述粘扣６由粘绒和粘刺组成，所述粘绒与所述固定插板４固定连接，并所述粘刺与所述拉紧带７固定连接，所述连接带７由弹力橡胶材质制成，所述固定插板４长度与所述放置槽２长度相同，所述固定插板４厚度与所述放置槽２深度相同。

本实用新型的有益效果为：为了解决教师在为学生展示案例和法律条文过程中，可以将几个案例和几个法律条文错乱相对放置，并且可以由连线方式让学生查找相对应的法律条文，可以节省教师书写案例和法律条文时间和更灵活的学习法律条文。

附图说明：

图1是本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式：

参照图1所述一种新型方便教学使用法律条文展示装置，它包括展示板１、放置槽２、磁铁板３、固定插板４、书写板５、粘扣６、连接带７，其特征在于：所述展示板１前顶端表面左右边缘处对称设有放置槽２，所述放置槽２内部后顶端表面固定连接有磁铁板３，每个所述放置槽２内部规定粘贴由若干个固定插板４，所述固定插板４前顶端表面中间处固定连接有书写板５，并左右相对所述固定插板４内侧边缘处固定连接有粘扣６，相对所述粘扣６内侧顶端表面中间处固定连接有连接带７，所述固定插板４后顶端表面固定连接有磁块，并所述磁块与所述磁铁板３相互吸引，所述粘扣６由粘绒和粘刺组成，所述粘绒与所述固定插板４固定连接，并所述粘刺与所述拉紧带７固定连接，所述连接带７由弹力橡胶材质制成，所述固定插板４长度与所述放置槽２长度相同，所述固定插板４厚度与所述放置槽２深度相同。

使用时，首先将展示板１挂在高处，然后将书写板５上书写有案例的固定插板４放置在右侧放置槽２内同时磁铁板３将固定插板４吸住，然后将书写板５上书写有法律条文的固定插板４放置在左侧放置槽２内同时磁铁板３将固定插板４吸住，在放置写有案例的固定插板４与写有法律条文的固定插板４可打乱顺序放置，然后让学生用连接带７连接相对应的案例和法律条文并用粘扣６固定，也可以将在放置写有案例的固定插板４与写有法律条文的固定插板４按相对应位置放置。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。