[实用新型]数学教学样品展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种数学教学样品展示装置，属于数学教学技术领域。

背景技术

目前，样品在数学教学中有着相当重要的作用。在进行数学教学时，恰当地运用样品可以把具体的感知与抽象思维结合起来，有助于学生掌握抽象的概念和发展抽象思维能力；可以增强学生对数学概念的理解和记忆；可以培养学生观察、分析、解决实际问题的能力；可以培养学生动手操作能力；可以培养学生的空间观念。为了保证样品的展示效果，需要对样品进行除尘，保证样品的整洁和干净。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学样品展示装置，以便更好地展示数学教学样品，改善教学效果。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。

一种数学教学样品展示装置，包括底座腔，底座腔下部中间位置设置有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部左右两侧均设置有储存腔；底座腔左右两侧分别设置有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱之间连接有多个支撑板，支撑板上部左右两侧分别设置有左展示腔和右展示腔，左展示腔左右两侧分别设置有左展示板和左样品，右展示腔左右两侧分别设置有右样品和右展示板；左展示腔和右展示腔上部设置有抽风机，抽风机下部连接有进尘腔，进尘腔左右两侧均设置有多个进尘孔，抽风机右侧连接有出尘管，出尘管右侧设置有集尘腔。

进一步地，底座腔上部设置有轴承，电机轴穿过轴承设置。

进一步地，左支撑柱和右支撑柱上分别设置有多个左工具腔和右工具腔。

该装置中，在进行数学教学时，将左样品和右样品放置在支撑板上进行展示，左展示板和右展示板上分别展示有左样品和右样品的相关信息，学生利用左展示板和右展示板可以更好地了解左样品和右样品，从而更好地理解课本上的知识。教师可以将部分模型放置在储存腔内，在电机的作用下，电机轴带动旋转平台转动，从而使储存腔内的模型得到旋转展示。在抽风机的作用下，左样品、右样品上的粉尘和储存腔内的粉尘从进尘孔被吸入进尘腔，粉尘再从出尘管进入集尘腔进行收集，避免粉尘影响展示效果。左工具腔和右工具腔内储存有教学时需要使用的工具，教师可以方便地进行取用。

该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能有效地针对数学教学样品予以展示，并方便针对样品予以除尘，也方便教学模型旋转展示，改善了数学教学展示效果，便于更好地教学。

附图说明

图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。

图中标记说明：1、底座腔；2、电机；3、电机轴；4、轴承；5、旋转平台；6、右工具腔；7、储存腔；8、支撑板；9、右展示板；10、右展示腔；11、右样品；12、集尘腔；13、出尘管；14、进尘孔；15、进尘腔；16、抽风机；17、左工具腔；18、左样品；19、左展示腔；20、左展示板；21、左支撑柱；22、右支撑柱。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。

如图1所示的数学教学样品展示装置，包括底座腔1，底座腔1下部中间位置设置有电机2，电机2上部连接有电机轴3，电机轴3上部连接有旋转平台5，旋转平台5上部左右两侧均设置有储存腔7；底座腔1左右两侧分别设置有左支撑柱21和右支撑柱22，左支撑柱21和右支撑柱22之间连接有多个支撑板8，支撑板8上部左右两侧分别设置有左展示腔19和右展示腔10，左展示腔19左右两侧分别设置有左展示板20和左样品18，右展示腔10左右两侧分别设置有右样品11和右展示板9；左展示腔19和右展示腔10上部设置有抽风机16，抽风机16下部连接有进尘腔15，进尘腔15左右两侧均设置有多个进尘孔14，抽风机16右侧连接有出尘管13，出尘管13右侧设置有集尘腔12。底座腔1上部设置有轴承4，电机轴3穿过轴承4设置。左支撑柱21和右支撑柱22上分别设置有多个左工具腔17和右工具腔6。