[实用新型]一种室外教学展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及视频采集领域，具体涉及一种室外教学展示装置。

背景技术

随着科技的进步，多媒体教学在我国蓬勃发展。计算机、投影仪等逐渐取代了传统的黑板、粉笔等教学工具，在教学、培训、报告的应用中取得了很好的效果。但是现有的多媒体设备，在教学展示上存在着不足，例如在展示一些体积较小或者展示面较精细的物品时，如果采用传统教学方式，在讲台上直接向学生展示，距离较远的学生很难看清楚，而要是制作幻灯片通过投影仪加播放的话，虽然展示效果能够大大提高，但是幻灯片的自制工作非常复杂，普通教师难以制作。如果委托专业人士制作幻灯片或者购买幻灯片，则价格较贵，并且随着教材的不断更新换代以及教育模式的不断进步，购买的幻灯片教材也会很快被淘汰，造成浪费。

高拍仪，也称为速拍仪，能完成一秒钟高速扫描，具有OCR文字识别功能，可以将扫描的图片识别转换成可编辑的word文档。它还能进行拍照、录像、复印、网络无纸传真、制作电子书、裁边扶正等操作。因而，在教学领域中，有利用高拍仪来教学展示。

但是现有技术的高拍仪的都是通过数据线(例如USB 2.0)与个人计算机连接，通过个人计算机来存储高拍仪获得的照片或者视频。这样的缺点在于高拍仪的位置限制很大，便携性也不方便，无疑使得在展示时存在很多的阻碍，影响教学效果。

例如，在生物课的室外教学展示过程中,老师需要向同学们展示小动物或植物，由于一个班的人数较多，很可能出现有部分同学不能看清楚，因而严重影响教学展示的效果。因此，需要针对现有技术的室外教学展示的缺陷进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是解决现有技术的缺陷，提供一种室外教学展示装置，能够不受位置的限制，使每个人都能清楚地看到展示物，提高教学展示效果。

为解决以上技术问题，本实用新型实施例提供一种室外教学展示装置，包括：高拍仪、电脑、幕布以及设置在所述幕布前的投影仪；

所述高拍仪包括CMOS传感器、信号处理器、缓存器以及无线ap模块；

所述CMOS传感器包括像素阵列扫描电路、信号放大电路、自动增益控制电路以及模数转换电路；所述像素阵列扫描电路与所述信号放大电路的输入端连接；所述信号放大电路的输出端与所述模数转换电路的输入端连接，所述信号放大电路的输出端通过所述自动增益控制电路连接到所述信号放大电路的输入端；所述模数转换电路的输出端通过并行总线与所述信号处理器连接；所述信号处理器与所述缓存器连接；所述缓存器通过串行总线与所述无线ap模块连接；

所述电脑与所述高拍仪通过所述无线ap模块无线连接，并与所述投影仪连接。

进一步地，所述无线ap模块包括信号封装单元以及信号广播单元；所述信号封装单元与所述信号广播单元连接。

进一步地，所述无线ap模块的型号为RT5350。

进一步地，所述高拍仪还包括蓄电池；所述蓄电池与所述CMOS传感器、信号处理器、缓存器以及无线ap模块连接。

进一步地，所述高拍仪还包括USB接口模块；所述USB接口模块与所述信号处理器连接。

相比于现有技术，本实用新型的一种室外教学展示装置的有益效果在于：本实用新型实施例的一种室外教学展示装置采用无线通讯技术，通过高拍仪的无线ap模块建立一个无线接入点Access Point(ap)，从信号处理器中缓存的数字信号队列中，取出数字信号进行封包广播。因而，高拍仪和无线通讯设备的位置可以不受限制，便携性更方便；只要每个人都配置一台无线通讯设备即可保证每个人都能看清楚展示物，提高教学展示效果。

附图说明

图1是本实用新型的室外教学展示装置的结构示意图；

图2是图1中的高拍仪的结构示意图；

图3是图2中的CMOS传感器的结构示意图；

图4是图2中的无线ap模块的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，其是本实用新型实施例所提供的一种室外教学展示装置的结构示意图。本实用新型实施例所提供的一种室外教学展示装置包括高拍仪1以及至少一台无线通讯设备2。所述无线通讯设备2包括无线通讯模块与显示模块。所述无线通讯设备2可以为平板电脑、手机或笔记本电脑。