[实用新型]一种教学模型展示箱

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种展示箱，特别是一种教学模型展示箱。

背景技术

在教学过程中，会涉及到很多教学模型，例如小学几何模型的图形展示，教师在授课过程中通过向学生们展示教学模型，以便加深学生对知识的直观认识，从而帮助学生在较短的时间内快速掌握教学内容。

目前，教师在进行教学模型展示时，一般是将各种教学模型放置在课桌上，让同学们进行观看，但是由于教学模型较多，会导致桌面比较凌乱，一方面会在一定程度上影响教师的授课效率，另一方面教学模型堆叠在一起放置，会导致很多学生只能看到教学模型的一部分，无法直观全面的认识教学模型，不利于学生的学习。为此，急需一种教学模型展示箱，为学生直观全面展示教学模型。

实用新型内容

本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种教学模型展示箱。

本实用新型解决其技术问题的技术方案是：一种教学模型展示箱，包括箱体和箱盖，所述箱体包括前板、后板、底板和两个侧板，所述后板、两侧板的下端各沿底板上表面的一边固定，其特征在于：还包括升降机构和多个放置板，所述的前板下端与底板铰接；所述侧板内部中空，侧板外侧面上固定连接两个耳板，两耳板之间有一孔洞，侧板上端还有一长条通孔；所述的升降机构包括旋转轴、发条弹簧、连接带和升降架，所述旋转轴的两端分别转动连接在一个耳板上，旋转轴与连接带、发条弹簧的一端固定，连接带和发条弹簧分别缠绕在旋转轴上，发条弹簧的另一端通过侧板上的孔洞伸入到侧板空腔内，并固定在侧板的内壁上，连接带的自由端顺序穿过侧板上孔洞和通孔，并与所述箱盖下表面固定连接；所述箱盖下表面固定连接有基板；所述升降架为多对长杆和两对短杆铰接形成的菱形结构支架，其中一对短杆一端与侧板内侧面下端共同铰接，该对短杆的下表面均通过一弹簧与底板固定连接，另一对短杆一端与箱盖下表面的基板共同铰接，每对长杆的中段相互铰接，所述放置板固接在长杆中段铰接处；所述的升降架为三个，分别靠近两侧板和后板的内侧面设置；所述箱盖一端设有长条凹槽，凹槽内安放有支撑杆，所述支撑杆与箱盖之间铰接，铰接处旋接紧固螺栓，所述箱盖和前板之间通过锁紧装置连接。

上述的锁紧装置为箱盖前侧和前板上端均固定连接锁紧板，所述每个锁紧板上均有一通孔，所述的通孔相对应，通孔内活动连接插销。

上述的箱盖上表面固定有把手。

与现有技术相比较，本实用新型具有以下突出的有益效果：

1、结构新颖，箱体内设有多个放置板，实现了教学模型分层放置，既解决了桌面凌乱的现象，又能使学生清楚全面的观察教学模型，加深了学生对所学知识的直观认识，减轻了学习难度。

2、成本低、使用方便、省时省力，有效提高了教学效率，便于广泛推广和使用。

附图说明

图1是本实用新型状态Ⅰ的正视结构示意图。

图2是本实用新型状态Ⅰ的侧视结构示意图。

图3是本实用新型状态Ⅱ的侧视结构示意图。

图4是连接带、旋转轴、发条弹簧、箱体和箱盖连接关系的侧视结构示意图。

具体实施方式

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

如图1、2、3所示，本实用新型包括箱体、箱盖1、升降机构和多个放置板2。

所述箱体包括前板3、后板、底板和两个侧板4，所述后板、两侧板4的下端各沿底板上表面的一边固定，所述的前板3下端与底板铰接，方便前板3的灵活开合。所述侧板4内部中空，侧板4外侧面上固定连接两个耳板5，两耳板5之间有一孔洞，侧板4上端还有一长条通孔。

所述的升降机构包括旋转轴6、发条弹簧7、连接带8和升降架。如图4所示，所述旋转轴6的两端分别转动连接在一个耳板5上，旋转轴6与连接带8、发条弹簧7的一端固定，连接带8和发条弹簧7分别缠绕在旋转轴6上，发条弹簧7的另一端通过侧板4上的孔洞伸入到侧板4空腔内，并固定在侧板4的内壁上，连接带8的自由端顺序穿过侧板4上孔洞和通孔，并与所述箱盖1下表面固定连接。为了使各结构表示清楚，耳板5、旋转轴6、连接带8和发条弹簧7在图2、3中未标示。所述箱盖1下表面固定连接有基板9。