[实用新型]大学俄语教学使用的展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种大学俄语教学使用的展示装置。

背景技术

俄语的教学一般为听、说、读、写，而上课时展示教师所做的课件帮助学生更好的理解和学习俄语这门语言就变得尤为重要，但是由于实际情况不同，会使得展示装置的高度角度具有局限性，使得影响上课的教学效果。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种可以根据需要进行升高教学课件的、可以进行书写的、可以调整角度及高度的大学俄语教学使用的展示装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种大学俄语教学使用的展示装置，其组成包括：白板1、支撑腿2、U形支撑框3，所述的支撑腿2上连接U形支撑框3，所述的U形支撑框3通过固定轴4连接所述的白板1，所述的U形支撑框3的竖直杆5为空心杆，所述的竖直杆5内装入蜗杆6，所述的蜗杆6的顶端装入n形框7的底端，所述的n形框7上连接教学课件，所述的竖直杆5的中间开有竖直杆通口8，所述的竖直杆通口8内装入涡轮9，所述的涡轮9连接涡轮保护壳10，所述的涡轮9的中心连接把手11，所述的把手11穿过所述的涡轮保护壳10；所述的n形框7的顶端连接滑框12，所述的滑框12连接滑块13，所述的滑块13上连接固定片14，所述的固定片14连接弹簧15的一端，所述的弹簧15中间套有固定轴16，所述的弹簧15的另一端连接夹片17，所述的夹片17配合所述的n形框7使用。

所述的大学俄语教学使用的展示装置，所述的支撑腿2的底端连接底座，所述的底座为横向支撑柱18，所述的横向支撑柱18上开有一组定位孔19，所述的定位孔19上插入支撑杆20的底端，所述的支撑杆20的顶端连接固定钉21，所述的固定钉21连接挂片22，所述的挂片22挂在定位凹槽23上，所述的定位凹槽23开在所述的白板1的顶面与底面上，所述的支撑杆20的顶部配合竖直杆支撑凹槽使用，所述的竖直杆支撑凹槽开在所述的竖直杆5上。

所述的大学俄语教学使用的展示装置，所述的n形框7的竖直边外径小于所述的竖直杆5的内径3mm~5mm，所述的U形支撑框3的底端连接摆放条24，所述的摆放条24上摆放白板笔。

有益效果：

1.本实用新型的涡轮配合蜗杆使用帮助n形框升高，使得夹片与n形框升高从而达到帮助教学课件升高，方便后排学生观看的目的。

2.本实用新型的滑块连接固定片，固定片与夹片在弹簧与固定轴的作用下起到既可以固定课件，又可以横向移动的作用。

3.本实用新型的支撑杆使得白板在写字时不会因为用力而向后倾倒。

4.本实用新型的定位孔可以根据实际需要配合挂片调整白板的倾斜角度。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是附图1的左侧视图。

附图3是n形框、夹片、滑块、滑框、固定片与弹簧、固定轴的局部放大示意图。

具体实施方式：

实施例1

一种大学俄语教学使用的展示装置，其组成包括：白板1、支撑腿2、U形支撑框3，所述的支撑腿2上连接U形支撑框3，所述的U形支撑框3通过固定轴4连接所述的白板1，所述的U形支撑框3的竖直杆5为空心杆，所述的竖直杆5内装入蜗杆6，所述的蜗杆6的顶端装入n形框7的底端，所述的n形框7上连接教学课件，所述的竖直杆5的中间开有竖直杆通口8，所述的竖直杆通口8内装入涡轮9，所述的涡轮9连接涡轮保护壳10，所述的涡轮9的中心连接把手11，所述的把手11穿过所述的涡轮保护壳10；所述的n形框7的顶端连接滑框12，所述的滑框12连接滑块13，所述的滑块13上连接固定片14，所述的固定片14连接弹簧15的一端，所述的弹簧15中间套有固定轴16，所述的弹簧15的另一端连接夹片17，所述的夹片17配合所述的n形框7使用。涡轮配合蜗杆使用帮助n形框升高，使得夹片与n形框升高从而达到帮助教学课件升高，方便后排学生观看的目的；滑块连接固定片，固定片与夹片在弹簧与固定轴的作用下起到既可以固定课件，又可以横向移动的作用。

实施例2