[实用新型]一种英语教学支架

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体地讲，涉及一种英语教学支架。

背景技术

在英文教学过程中， 经常需要增加悬挂的小黑板或其他展示板进行教学活动， 以提高学习者的学习兴趣， 因此， 展示板和展示板支架成为了必备的教学辅助工具。目前的展示板支架一般都十分笨重，携带也极不方便，且展示板支架和教桌都是分开放置，占用较大空间。此为现有技术的不足之处。

发明内容：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种英语教学支架，将教桌和展示板设计为一体，展示板安装拆卸方便，能够调整高度。

本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：

一种英语教学支架，包括教桌，其特征是：所述教桌通过活动轴一铰接有第一支撑臂，所述活动轴一上固接有椭圆橡胶阻力块，所述教桌上设置有与所述椭圆橡胶阻力块配合使用的十字椭圆橡胶阻力块槽，所述第一支撑臂上套接有第二支撑臂，所述第二支撑臂上固定连接有展示板，所述第二支撑臂上侧通过活动轴二铰接连杆一，所述连杆一铰接连杆二，所述连杆二铰接连杆三，所述连杆三通过活动轴三铰接在所述第一支撑臂上，所述连杆二上环套有滑动轴套，所述滑动轴套上固接有阻力销，所述第二支撑臂上由上至下设置有一组与所述阻力销配合使用的阻力销固定槽。

作为对本技术方案的进一步限定，所述第二支撑臂通过展示板固定块连接展示板。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：本实用新型的椭圆橡胶阻力块卡合在十字椭圆橡胶阻力块槽内，实现第一支撑臂的固定，进而实现展示板的固定，变换椭圆橡胶阻力块在十字椭圆橡胶阻力块槽的卡合位置，可以实现展示板的竖直展示和展示板的下垂；连杆一、连杆二和连杆三组成“之”型结构，此种结构与阻力销和阻力销固定槽配合，一方面方便调整展示板的高度，另一方面也对展示板起到加固作用，防止展示板前后晃动。本实用新型结构新颖，实现了教桌和展示板一体式设计，能够调整展示板的高度，方便教学。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的侧视图。

图3为图2的A部分的局部放大图。

图4为图1 B部分的局部放大图。

图中，1、教桌，2、展示板，3、展示板固定块，4、连杆一，5、连杆二，

6、连杆三，7、活动轴二，8、滑动轴套，9、阻力销，10、活动轴三，11、活动轴一，12、椭圆橡胶阻力块，13、十字椭圆橡胶阻力块槽，14、阻力销固定槽，15、第一支撑臂，16、第二支撑臂。

具体实施方式:

下面结合实施例，进一步说明本实用新型。

参见图1-图4，本实用新型包括教桌1，所述教桌1通过活动轴一11铰接有第一支撑臂15，所述活动轴一11上固接有椭圆橡胶阻力块12，所述教桌1上设置有与所述椭圆橡胶阻力块12配合使用的十字椭圆橡胶阻力块槽13，所述第一支撑臂15上套接有第二支撑臂16，所述第二支撑臂16上固定连接有展示板2，所述第二支撑臂16上侧通过活动轴二7铰接连杆一4，所述连杆一4铰接连杆二5，所述连杆二5铰接连杆三6，所述连杆三6通过活动轴三10铰接在所述第一支撑臂15上，所述连杆二5上环套有滑动轴套8，所述滑动轴套8上固接有阻力销9，所述第二支撑臂16上由上至下设置有一组与所述阻力销9配合使用的阻力销固定槽14。

所述第二支撑臂16通过展示板固定块3连接展示板2。

两根第一支撑臂15与活动轴一11固接，并通过活动轴一11铰接教桌1上，铰接方式采用现有技术，在此不再赘述，活动轴一11上固接有一定弹性的椭圆橡胶阻力块12，教桌1上对应椭圆橡胶阻力块12位置开有十字椭圆橡胶阻力块槽13，十字椭圆橡胶阻力块槽13可卡住椭圆橡胶阻力块12，使展示板2固定，转动第一支撑臂15实现展示板2的直立与下垂。

第一支撑臂15上套接第二支撑臂16，第二支撑臂16上固接展示板固定块3，展示板固定块3上固接展示板2，第二支撑臂16上侧通过活动轴二7铰接连杆一4，连杆一4铰接连杆二5，连杆二5铰接连杆三6，连杆三6通过活动轴三10铰接第一支撑臂15上侧，连杆二5上套有滑动轴套8，滑动轴套8中间位置贴近第二支撑臂16处固接阻力销9，第二支撑臂16上对应阻力销9的位置开有阻力销固定槽14，阻力销固定槽14内有突起可卡住阻力销9，抽动第二支撑臂16可使展示板2上下移动，滑动轴套8在连杆二5上上下滑动，阻力销9固定在阻力销固定槽14的不同位置。