[发明专利]一种学习机用卡片的检测识别方法

说明书

技术领域

本发明涉及学习机，具体涉及一种应用LED光电效应的学习机用卡片检测识别方法。

背景技术

中国实用新型专利“一种学习机上的按键装置”，专利号CN200920261406.X，公开了一种使用机械开关检测卡片的装置。其检测的机制是：当用户插入卡片，由于卡片一侧按照卡片的编码开有小孔，因此开孔处的检测开关为释放状态，而未开孔处的检测开关为闭合状态，从而形成一串二进制序列，即所述身份标识号码，用于CPU识别用户插入的卡片。其不足之处在于，所述卡片的检测开关成本高，且失效率高，卡片开孔后编码效率不高(如正面开孔形成“10010”二进制的编码，则背面为“01001”的逆序编码)。

发明内容

本发明需要解决的技术问题是，如何提供一种学习机用卡片的检测识别方法，能克服机械式卡片检测和卡片制作的不足且低成本实现学习机用卡片的检测。

本发明的技术问题这样解决：构建一种学习机用卡片的检测识别方法，其特征在于，包括以下步骤：

在学习机用卡片单面或双面印刷一组或一序列反射块；

在学习机设置与学习机CPU电连接的第一LED阵列和第二LED阵列；

将所述学习机用卡片插入所述学习机中，其中：所述LED阵列和所述反射块的位置光路连接；

所述学习机CPU控制点亮第一LED阵列，照射所述反射块后形成强度不同的反射光，再由第二LED阵列接收转换为电信号，测量所述电信号并根据它与对应阀值的比较结果转换为对应数字；

根据所述转换的数字生成数字序列；

将生成的所述数字序列识别为所述学习机用卡片对应的身份标识号码。

按照本发明提供的检测识别方法，采用最少的LED个数，包括以下步骤：

在学习机用卡片单面或双面印刷一组或一序列反射块；

在学习机设置与学习机CPU电连接的第一LED阵列和第二LED阵列；

将所述学习机用卡片插入所述学习机中，其中：所述LED阵列和所述反射块的位置光路连接；

所述学习机CPU控制点亮第一LED阵列，照射所述反射块后形成强度不同的反射光，再由第二LED阵列接收转换为电信号，测量所述电信号并根据它与对应阀值的比较结果转换为对应数字；

所述学习机CPU控制点亮第二LED阵列，照射所述反射块后形成强度不同的反射光，再由第一LED阵列接收转换为电信号，测量所述电信号并根据它与对应阀值的比较结果转换为对应数字；

根据所述转换的数字生成数字序列；

将生成的所述数字序列识别为所述学习机用卡片对应的身份标识号码。

其中：所述学习机CPU可以设置为同时、间隔或轮流点亮第一LED阵列或者第二LED阵列中的LED。

所述学习机CPU设置交替点亮第一LED阵列和第二LED阵列中的LED。

按照本发明提供的检测识别方法，具有最佳检测效果，包括以下步骤：

在学习机用卡片单面或双面印刷一组或一序列反射块；

在学习机设置与学习机CPU电连接的第一LED阵列和第二LED阵列，第一LED阵列和第二LED阵列中LED个数一致，且第一LED阵列仅用于发光；

将所述学习机用卡片插入所述学习机中，其中：所述LED阵列和所述反射块的位置光路连接；

所述学习机CPU控制点亮第一LED阵列，照射所述反射块后形成强度不同的反射光，再由第二LED阵列接收转换为电信号，测量所述电信号并根据它与对应阀值的比较结果转换为对应数字；

根据所述转换的数字生成数字序列；

将生成的所述数字序列识别为所述学习机用卡片对应的身份标识号码。

其中：所述学习机CPU可以设置为同时、间隔或轮流点亮第一LED阵列中的LED以综合平衡识别瞬间功耗和识别总共耗时。

按照本发明提供的检测识别方法，具有较优检测效果和较少LED，包括以下步骤：

在学习机用卡片单面或双面印刷一组或一序列反射块；

在学习机设置与学习机CPU电连接的第一LED阵列和第二LED阵列第一LED阵列仅用于发光，且第一LED阵列的一个LED对应到第二阵列中的多个LED。将所述儿童玩具卡片插入所述学习机中，其中：所述LED阵列和所述反射块的位置光路连接；

所述学习机CPU控制点亮第一LED阵列，照射所述反射块后形成强度不同的反射光，再由第二LED阵列接收转换为电信号，测量所述电信号并根据它与对应阀值的比较结果转换为对应数字；根据所述转换的数字生成数字序列；