[发明专利]一种教室照明的智能管理系统及方法

说明书

本发明提供一种智能照明管理系统及方法。该系统包括光照检测电路、红外模块、单片机控制模块、供电电路以及照明控制模块；光照检测电路用于检测外界光照强弱，预先设定一阈值,当光照强度低于该阈值时单片机控制红外模块工作；有人进入教室或教室区域内有人来往走动，红外模块将感应得到的信号传送至单片机控制模块；单片机控制模块对接收到的信号进行判断后通过照明控制模块控制相应区域照明灯的亮灭；当教室已有人且灯亮后，光照检测电路停止工作，直到教室无人后才重新开启；供电电路向单片机控制模块供电。本发明解决了现有技术中不能根据照明区域内人员数量增减或移动及时调整相应区间灯具的开闭的问题，更加智能与节能。

技术领域

本发明涉及一种照明管理系统,具体涉及一种基于教室照明的智能管理系统。

背景技术

随着社会的不断进步与科学技术的不断发展，全球大多数国家都充分意识到环境对人类社会发展的重要性。我国人口众多、社会经济发展底子较薄落，节约能源、保护生存环境是一项长期而艰巨的任务。而此项基于教室等类似环境照明的智能管理系统，正是认真践行节能的理念，为在全社会形成节约资源、保护环境的良好风尚负起一份责任。

目前学校教室基本上都是采用全局照明方式，日光灯普遍采用手动的开关，其照明系统的使用浪费现象屡见不鲜。在晚自习或是在阴暗的天气情况下，由于缺乏科学管理和管理人员的责任心不强，有时教室只有寥寥几个人或者自习完后没人关灯，整个教室的灯全部一直亮着，即使采用节能灯也是严重浪费电能的，而且对设备的损伤很大，同时也给学校带来较重的经济负担。基于单片机的照明系统节能控制的设计，已经是越来越多。现在市面上的灯控开关，普遍是直接采用热释电传感器，然而热释电传感器最大的感应范围只有110°左右。而对于教室这种学生位置相对密集的地方，如果只能感应110°，坐在角落的学生就不能被感应到了，这样就会很容易造成灯控的误判。

发明内容

本发明的目的是提供一种基于教室照明的智能管理系统及方法，在照明区域安装相应数量的照明灯，以及用于侦测人员数量和环境情况的传感器。

本发明通过以下技术方案实现：一种教室照明的智能管理系统，其特征在于：包括光照检测电路、红外模块、单片机控制模块、供电电路以及照明控制模块；所述光照检测电路用于检测外界光照强弱，预先设定一阈值,当光照强度低于该阈值时单片机控制红外模块工作；有人进入教室或教室区域内有人来往走动，红外模块将感应得到的信号传送至单片机控制模块；所述单片机控制模块对接收到的信号进行判断后通过照明控制模块控制相应区域照明灯的亮灭；当教室已有人且灯亮后，光照检测电路停止工作，直到教室无人后才重新开启；供电电路向单片机控制模块供电。

在本发明一实施例中，所述光照检测电路包括一可调电阻及一光敏电阻；所述光敏电阻一端接单片机控制模块的一输出；所述光敏电阻另一端接地；所述可调电阻的一端接所述光敏电阻一端；所述可调电阻的另一端接供电电路；所述可调电阻可调端接可调电阻的另一端。

在本发明一实施例中，所述红外模块包括第一至第十二红外对管；将教室分成四个等同大小且两两相邻的区域，区域一包括前门，区域二包括后门；第一红外对管和第二红外对管安装该教室前门；第十一红外对管和第十二红外对管安装于该教室后门；第三红外对管和第四红外对管安装在区域一和区域三交界处，用于判断区域一和区域三的人数变动；第五红外对管和第六红外对管安装在区域一和区域二交界处，用于判断区域一和区域二的人数变动；第七红外对管和第八红外对管安装在区域三和区域四交界处，用于判断区域三和区域四的人数变动；第九红外对管和第十红外对管安装在区域二和区域四交界处，用于判断区域二和区域四的人数变动；当某区域人数有人进入后，该区域的的灯被点亮，当该区域人数达到上限人数时，再有人进入其他区域，其他区域的灯才能点亮。

在本发明一实施例中，所述照明控制模块包括信号放大电路、第一至第四继电器及分别与第一至第四继电器并联的第一至第四灯控开关；所述信号放大电路的输入接所述单片机控制模块的输出；所述第一至第四继电器分别接所述信号放大电路的第一至第四输出；所述第一至第四继电器分别对应控制区域一至四的照明灯。