[发明专利]幼儿教育新方法与全新育教系统

权利要求书

1.一种现代人类幼儿教育的新方法与全新育教系统，其特征是通过全新一代具有育儿功能的服装，系统科学的对幼儿进行全面启蒙教育，包括发明人提出的未来时代人类幼儿教育的三大本质和基本形式；幼儿教育领域、教育内容和方法；幼儿教育师资环境；是人类婴幼儿“科学教养新体系”之中最重要最基础组成部分和现代幼儿教育核心基本形式之一。

2.根据权利要求1所述的现代人类幼儿教育的新方法与全新育教系统，其特征在于：所述二十一世纪和未来时代人类幼儿教育的本质是学做人、爱科学、保康健；二十一世纪和未来时代人类幼儿教育基本形式特征是“敞开式、大社会、育幼儿”结合幼儿园、家居等封闭式、小环境育婴幼儿；二十一世纪和未来时代人类幼儿教育领域、内容、方法与形式是“在人类婴幼儿生活成长的全领域、全内容、全方法和多形式育婴幼儿”；二十一世纪和未来时代人类幼儿教育师资环境是“全社会人育幼儿”——不仅有育儿专家，更有全社会专家和全社会民众共同参加育幼儿，以及幼儿自身之间“自我教育”；二十一世纪和未来时代人类全新一代婴幼儿童装它是科学化独立服装体系，它是具有育幼儿“身”、“心”功能服装，它是“实用”、“育儿”两大基本功能融为一体的服装。

3.根据权利要求2所述的现代人类幼儿教育的新方法与全新育教系统，其特征在于：所述二十一世纪和未来时代人类全新一代婴幼儿服装由正经庄重的“幼儿礼服装”、新奇趣味的“幼儿科普装”和“幼儿保健装”等三大基础体系装构成。“幼儿礼服装”教人类幼儿学会做人，知道民族自尊，知道爱国，知道尊敬各国家、各民族、各种族和人类友爱，知道热爱传统文化；“幼儿科普装”激发人类幼儿强烈科学好奇心，教人类幼儿科学思维、思想方法，科学感知世界，科学认知世界和德育、智育、知(识)育、美育、群育、体育等；“幼儿保健装”保障人类幼儿肌体与智能都健康发育成长。

4.根据权利要求3所述的现代人类幼儿教育的新方法与全新育教系统，其特征在于：所述新幼儿童装具有最亲近幼儿身体；直接进行三大本质教育；敞开式大社会育幼儿身心；全社会人参加幼儿教育及幼儿之间相互进行自我教育、调动出全社会教育资源为现代人类幼儿教育服务；不知不觉的对幼儿进行全面启蒙教养、自然而然的使幼儿接受到全面启蒙教养的五大幼儿教育天性，是科学理想的现代人类幼儿教育好方法。

5.根据权利要求4所述的现代人类幼儿教育的新方法与全新育教系统，其特征在于：所述“现代人类幼儿教育的新思想理念与新方法”，从而带来现代人类幼儿教育“全新科学体系”的初步诞生；带来现代人类服装“两大独立体系”的诞生；带来现代人类社会生活“两大中心”的诞生；带来现今各级教育包括幼儿园等教养机构在教学内容上、形式方法上的改进、提高；带来人文领域其他基础性的或认知方面或实质方面的若干创新、变革。