[发明专利]英语时态教学装置

说明书

技术领域

本发明涉及英语教学用具，具体的说涉及一种英语时态教学装置。

背景技术

目前，英语教学主要依赖教科书和大量的练习题，由于英汉语的差异及英语时态的复杂性，英语教学枯燥乏味，费时费力。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服上述缺陷，提供一种使英语教学更直观，使用方便，节能环保，便于携带，提高英语学习的乐趣和质量的英语时态教学装置。

为解决上述问题，本发明所采用的技术方案是：

英语时态教学装置，包括底座，转盘和箭头，所述转盘与底座转动连接，所述箭头与底座固定连接，所述转盘上设有齿轮，还包括挡块、齿带和驱动齿带的驱动装置，所述齿带上设有凸齿，所述齿带设有若干空隙，所述空隙运动方向两端分别设有斜面，所述挡块位于空隙运动路径上。

作为一种改进：所述齿带为环形，所述环形齿带内设有若干张紧轮。

作为一种改进：所述驱动齿带的驱动装置与张紧轮传动连接，所述张紧轮带动齿带运动。

作为一种改进：所述驱动齿带的驱动装置为电动机。

作为一种改进：所述转盘沿周向均匀设有若干显示屏，所述显示屏与转盘转动连接，所述显示屏下方设有配重块，

作为一种改进：所述显示屏上设有圆形连接盘，所述转盘对应设有圆形孔，所述圆形连接盘能够在圆形孔内转动。

作为一种改进：所述转盘连接有若干连杆，所述显示屏与连杆端部转动连接。

作为一种改进：所述箭头上设有指示灯。

作为一种改进：还包括太阳能电池板。

由于采用了上述技术方案，本发明可以使英语学习更直观化，使用方便，节能环保，便于携带，可以提高英语学习的乐趣及质量，实用性强。

下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明。

附图说明

附图1为本发明一种英语时态教学装置的结构示意图；

附图2为图1的背视图；

附图3为本发明一种英语时态教学装置中齿带齿轮的结构示意图；

附图4为图3局部A的放大结构示意图；

附图5为图4的右视图。

图中：1-转盘；2-显示屏；3-连接盘；4-箭头；5-底座；6-太阳能电池板；7-连杆；8-第一转轴；9-第二转轴；10-配重块；11-张紧轮；12-齿轮；13-齿带；14-凸齿；15-挡块；16-斜面；17-空隙。

具体实施方式

实施例：

如图1、2所示，一种英语时态教学装置，包括底座5，所述底座5上设有第二转轴9，所述底座5转动连接有转盘1，所述转盘1沿周向均匀设有若干显示屏2，所述显示屏2与转盘1转动连接，所述显示屏2下方设有配重块10，所述转盘1中央设有箭头4，所述箭头4上设有指示灯，所述箭头4与底座固定连接。还包括太阳能电池板6。转盘1转动时显示屏2的方向保持不变，使阅读方便。

所述显示屏2上设有圆形连接盘3，所述转盘1对应设有圆形孔，所述圆形连接盘3能够在圆形孔内转动。

所述转盘1连接有若干连杆7，连杆7端部设有第一转轴8，所述显示屏2与连杆7端部转动连接。

如图3、4和5所示，所述转盘1上设有齿轮12，齿轮12转动带动转盘1转动，还包括挡块15、齿带13和驱动齿带13的驱动装置，所述齿带13上凸齿14，所述齿带13设有若干空隙17，所述空隙17运动方向两端分别设有斜面16，所述挡块15位于空隙17运动路径上。所述齿带13为环形，所述环形齿带13内设有若干张紧轮11。电动机与张紧轮11传动连接，所述张紧轮11带动齿带13运动。

本发明利用挡块15和斜面16配合来改变齿带13位置。例如两斜面16平行设置，开始转动转盘1时，挡块15位于空隙17内，电动机带动齿带13，使下一处空隙17与挡块15对应。当齿带13运动时，由于斜面16，挡块15会将齿带13挤向一侧，当齿带13被引向靠近齿轮12一侧时，凸齿14与齿轮12啮合，带动转盘1转动，当齿带13被挤向远离齿轮12一侧时，转盘1不转动，当空隙17经过挡块15时，齿带13与轮12不接触，转盘1不转动。根据斜面16方向，防止转盘1逆向转动。齿带13运动两个空隙17间长度，之后转盘1随惯性转动，最后停止。

本发明可以将显示屏2分为过去时间盘、现在时间盘和将来时间盘，通过显示屏2上显示的单词或句子，然后转动转盘1，由随机选择的形式让学生答题，这种方式学习与娱乐相结合，使英语学习更直观化，使用方便，节能环保，便于携带，可以提高英语学习的乐趣及质量，实用性强。