[实用新型]一种多功能教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多功能教具，属于教学领域。

背景技术

教学中，为了能更清楚的表明教师在黑板上所指的部分，通常会配备一根教杆，以方便学生能够直截了当的看清楚教师在黑板上所指位置，现有的教杆通常结构单一，使用寿命短，需要在黑板上画线或者画圆时，需要用到粉笔及尺具同时配合才能进行，非常不便。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种集尺具、教杆于一体、外形美观、精致、打开收拢方便、使用功能大大增加的多功能教具。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：一种多功能教具，包括一杆体，所述杆体的头部通过螺纹设有第一连接头，所述第一连接头内设有一第一通孔，该第一通孔与杆体内设置的通道相通，所述通道与第一连接头内部第一通孔的两端均设有一滑槽，该通道内设有一滑块，滑块的两端各设有一凸块，该凸块的另一端均设置在通道的滑槽内，所述滑块正对杆体一端面开设有一沟槽，所述滑块上设有一拨块，该拨块设置于沟槽外部，拨块的底部与滑块固定连接，所述拨块外设有第一锁紧扣，第一锁紧扣贯穿拨块至滑块底部与通道底部相抵，所述杆体一侧面开设有一第一卡槽，位于第一卡槽的一端通过销轴活动连接有一连杆，所述连杆的另一端通过第二锁紧扣活动设置有一支杆，所述支杆的头部固定设置有第二连接头，第二连接头的一端与一连接块间通过螺纹相连，所述第二连接头内设置有用于放置粉笔用的第二通孔，第二通孔与连接块内部相通，所述支杆的下端位于连杆上设有一挡块，挡块与支杆的下端面相抵，位于连杆的右侧杆体内设有一伸缩杆。

作为优选的技术方案，所述连杆包括第一连杆与第二连杆，第二连杆的上端连接设有一插板，正对插板的第一连杆上端面设有一插板槽，插板设置在插板槽内，插板的上端面与第一连杆上端面平齐，所述插板上端设有第三锁紧扣，所述第一锁紧扣、第二锁紧扣和第三锁紧扣均包括一锁紧螺母和一螺杆，第三锁紧扣的螺杆穿过插板，螺杆的底部与插板槽相抵。

作为优选的技术方案，所述滑块由金属材料制成，滑块头为一圆弧凸头，由橡胶材质制成。

作为优选的技术方案，所述伸缩杆设置于杆体的空腔内，伸缩杆的底部空腔内设有一弹簧，弹簧的一端与空腔底部固定连接，弹簧的另一端与伸缩杆的底部固定连接。

作为优选的技术方案，所述第一卡槽的左侧上端设有第二卡槽，第二卡槽的长度与第二连接头的长度相等，所述第二连接头正对第二卡槽一面设有第一磁铁片，所述第二卡槽正对第二连接头一面设有第二磁铁片，第二连接头与第二卡槽间通过第一磁铁片与第二磁铁片互相吸合连接。

作为优选的技术方案，整个杆体由不锈钢金属材质制成。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，打开连杆及支杆即可画平行线，也可画圆，当画圆时，利用滑块头与黑板相抵作为圆心支点，当画平行线时，在两个连接头内放置粉笔即可，当不需要使用时，可将其全部收拢，作为普通的教杆使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为图1中打开后的结构示意图；

图3为本实用新型连杆的结构示意图；

图4为本实用新型伸缩杆的局部结构示意图；

图5为锁紧扣的结构示意图；

图6为图2中A处的局部放大图。

具体实施方式

本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。

本说明书（包括任何附加权利要求、摘要和附图）中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。