[实用新型]静摩擦相对运动趋势演示仪

说明书

技术领域

本实用新型属于教学仪器领域，具体涉及一种静摩擦相对运动趋势演示仪。

背景技术

物理教学中“静摩擦相对运动趋势”的概念非常抽象，学生很难直观理解。不少教师通常会利用毛刷的弯曲情况帮助学生理解这一概念，学生虽然能看到毛刷在受到静摩擦力后发生的形变，但依然不能直观地体会到相对运动趋势的存在。

力的作用效果，不仅体现在使物体发生形变，而且能使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变更容易观察，基于以上考虑，本实用新型装置通过改变物体运动状态来形象地演示“相对运动趋势”这一概念。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种演示静摩擦相对运动趋势的教学仪器，以便直观地观察到物体在受到静摩擦力时的相对运动趋势方向。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：

一种静摩擦相对运动趋势演示仪，包括滑动块、配重块和趋势演示板，所述趋势演示板一端设置有泡沫发生装置，其另一端设置有定滑轮，所述滑动块与配重块之间通过细绳连接，所述细绳压在定滑轮上，所述滑动块放置在趋势演示板上，所述配重块悬挂于定滑轮下方，所述趋势演示板靠近泡沫发生装置的一端还设置有小圆孔，所述小圆孔的下方设置有泡沫通道，所述泡沫通道与泡沫发生装置的泡沫出口联通。

进一步，所述趋势演示板上表面的小圆孔设置为等大且均匀排列的多组小圆孔。

进一步，所述泡沫发生装置内部设有供泡沫流过的固定通道，所述固定通道的出口与趋势演示板上的泡沫通道联通。

进一步，所述泡沫发生装置还配置用于打开和关闭固定通道的挡板。

进一步，所述泡沫发生装置还配置有电源、上盖、搅拌器和隔板，所述搅拌器设置在隔板上方，所述电源设置在隔板下方。

本实用新型的有益效果是：本实用新型实验仪器取材容易、制作简单、操作简便；实验现象明显直观，可以直接通过观察物块运动的情况，判断物体在受到静摩擦力时的相对运动趋势方向，提高课堂教学效率；能够直观地演示出静摩擦相对运动趋势方向，比传统实验更易于学生接受和理解。

本实用新型的其他优点、目标和特征在某种程度上将在随后的说明书中进行阐述，并且在某种程度上，基于对下文的考察研究对本领域技术人员而言将是显而易见的，或者可以从本实用新型的实践中得到教导。本实用新型的目标和其他优点可以通过下面的说明书来实现和获得。

附图说明

为了使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型作进一步的详细描述，其中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型泡沫发生器结构示意图。

具体实施方式

以下将参照附图，对本实用新型的优选实施例进行详细的描述。应当理解，优选实施例仅为了说明本实用新型，而不是为了限制本实用新型的保护范围。

如图所示，一种静摩擦相对运动趋势演示仪，包括滑动块5、配重块3和趋势演示板1，所述趋势演示板一端设置有泡沫发生装置2，其另一端设置有定滑轮4，所述滑动块与配重块之间通过细绳连接，所述细绳压在定滑轮上，所述滑动块放置在趋势演示板上，所述配重块悬挂于定滑轮下方，所述趋势演示板靠近泡沫发生装置的一端还设置有小圆孔7，所述小圆孔的下方设置有泡沫通道，所述泡沫通道与泡沫发生装置的泡沫出口联通。

本实施例中，所述趋势演示板上表面的小圆孔设置为等大且均匀排列的多组小圆孔；所述泡沫发生装置内部设有供泡沫流过的固定通道，所述固定通道的出口与趋势演示板上的泡沫通道联通；所述泡沫发生装置还配置用于打开和关闭固定通道的挡板11；所述泡沫发生装置还配置有电源、上盖12、搅拌器2和隔板14，所述搅拌器设置在隔板上方，所述电源设置在隔板下方；所述的泡沫发生装置2的隔板14下层内还包括导线，它将所述的搅拌器13、电源、开关10连接，形成一闭合回路。

本实施例中，如图1所示，图中箭头表示泡沫的流向，其最终流出小圆孔，从而使小圆孔所在的表面更加光滑，演示时：演示实验开始前，按下泡沫发生装置2旁边的搅拌器开关10，此为产生泡沫的准备阶段。将滑动块5平置于趋势演示板1有小圆孔7的一端。滑动块5此时处于静止状态。一段时间后，拉出挡板11，大量的泡沫从小圆孔7涌出，改变趋势演示板1的光滑程度，使静摩擦变为滑动摩擦，滑动块向拉力方向运动，从而学生直观地判断出物块未滑动前相对运动趋势的方向。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。