[实用新型]用于演示能量转化的教具

说明书

技术领域

    本实用新型属于物理教具领域，尤其是用于能量转化的教具领域。

背景技术

    现有能量转化的教具已经非常丰富，但是，还是有不便于演示和研究的实验。比如电流表指针转动的过程中是否有能量转化的问题，再比如，电流表能量转化的问题是否可以和风能联系到一起？这些问题都是值得解决的问题。

实用新型内容

为了弥补现有教具的不足，本实用新型提出一种能量转化的教具，本实用新型是这样的：用于演示能量转化的教具，包括底座，和底座固定连接的竖直面板，第一电流表、第二电流表，其特征是：面板固定安装有第一电流表，面板固定安装有第二电流表，第一电流表的正极接线柱和第二电流表的正极接线柱为电性连接，第一电流表的负极接线柱和第二电流表的负极接线柱为电性连接，且，第二电流表内壁固定连接一个用于吹动第二电流表指针的电风扇，且第一电流表1、第二电流表2都是电磁式电表。

本实用新型还可以这样：用于演示风能转化为电能的教具，包括底座，和底座固定连接的竖直面板，第一电流表、第二电流表，其特征是：面板固定安装有第一电流表，面板固定安装有第二电流表，第一电流表的正极接线柱和第二电流表的正极接线柱为电性连接，第一电流表的负极接线柱和第二电流表的负极接线柱为电性连接，且，第二电流表内壁固定连接一个用于吹动第二电流表指针的电风扇，且第二电流表指针固定连接一个用于阻挡电风扇所吹之风的挡风片，挡风片的形状为长方形，且第一电流表1、第二电流表2都是电磁式电表。

   本实用新型结构简单，用于教学，可以促进教学效果，有利于学生进行探究活动。

附图说明

图1为本实用新型实施例一的结构示意图。

图2为本实用新型实施例二的局部结构示意图。

图中：1-第一电流表，2-第二电流表，3-底座，4-面板，5-电风扇，21-第二电流表指针，211-挡风片。

具体实施方式

实施例一

参见附图1，是本实用新型的结构示意图，是正视图。用于演示能量转化的教具，包括底座3，和底座3固定连接的竖直面板4，第一电流表1、第二电流表2，其特征是：面板4固定安装有第一电流表1，面板4固定安装有第二电流表2，第一电流表1的正极接线柱和第二电流表2的正极接线柱为电性连接，第一电流表1的负极接线柱和第二电流表2的负极接线柱为电性连接，且，第二电流表2内壁固定连接一个用于吹动第二电流表指针21的电风扇5，且第一电流表1、第二电流表2都是电磁式电表。

使用方法：给电风扇5供电，电风扇5旋转，吹动第二电流表指针21转动，于是，第二电流表21充当了发电机的作用，因为有第二电流表2供电，所以，第一电流表1显示了电流的存在。

原理：电磁式电表是线圈受到安培力作用而转动，电磁式电表内部有线圈、磁铁。所以，可以用其作为发电装置。

需要说明的还有：因为电表指针有一定的厚度，所以，在风吹后，是可以转动的。相关领域技术人员应当知晓，电流表的正面应当朝向观察者。电性连接的意思是：用导线连接。

进一步的：

实施例二

参见附图2，是本实用新型局部的结构示意图，其意在表现：第二电流表指针21固定连接一个用于阻挡电风扇所吹之风的挡风片211，挡风片211的形状为长方形。

于是有：用于演示风能转化为电能的教具，包括底座3，和底座3固定连接的竖直面板4，第一电流表1、第二电流表2，其特征是：面板4固定安装有第一电流表1，面板4固定安装有第二电流表2，第一电流表1的正极接线柱和第二电流表2的正极接线柱为电性连接，第一电流表1的负极接线柱和第二电流表2的负极接线柱为电性连接，且，第二电流表2内壁固定连接一个用于吹动第二电流表指针21的电风扇5，且第一电流表1、第二电流表2都是电磁式电表，第二电流表指针21固定连接一个用于阻挡电风扇所吹之风的挡风片211，挡风片211的形状为长方形。

本实用新型结构简单，对学生探究活动有益处。