[实用新型]一种小学语文教学演示工具

说明书

技术领域

本使用新型涉及教学工具，尤其涉及一种小学语文教学演示工具。

背景技术

小学语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。旨在培养学生交流沟通的能力，提高思想文化品质，促进自身精神成长。在小学语文教材中，《一次成功的实验》一课讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做模拟“逃生”游戏，通过此课让学生领悟文中女孩先人后己的合作精神，由于该节课内容较为抽象，而且学生的智力水平不一，有些学生对于文章中的一些内容，特别是在没有场景重现的情况下比较难以理解，从而影响学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足，提供一种小学语文教学演示工具，可以更形象的将难懂的教学内容直观的展示给学生，便于学生理解印象深刻。

    本实用新型所述的一种小学语文教学演示工具，包括有杯盖、杯体、线绳、手持杆、线绳收卷结构、卡槽、杯座、金属块、拉环、把手、绳道、金属感应装置、控制模块、圆孔、语音装置和电源装置。杯体是本实用新型所述的一种小学语文教学演示工具的主体件，所述杯体为圆柱体结构，在杯体外侧面，间隔120°设置有三个卡槽，在所述卡槽内设置有手持杆，在使用的时候，可以将手持杆从卡槽内取出，在手持杆内设置有线绳收卷结构，所述线绳收卷结构上缠绕有线绳，可以将线绳拉出和收回，在线绳末端通过拉环挂有金属块，所述拉环设置在金属块上，平时不使用的时候，可以将金属块放置于杯体内，在杯体外部，其中两个卡槽之间，设置有把手，所述把手便于手持携带。在杯体上方连接设置有杯盖，所述杯盖具有一定厚度，在杯盖中心设置有圆孔，在杯盖正面，以圆孔为中心向外辐射，与杯体三个卡槽对应的位置，设置有三个绳道，在杯盖内部还设置有金属感应装置、控制模块、语音装置和电源装置，所述控制模块可以接受金属感应装置的信号，控制语音装置发出语音提示，所述电源装置用来给金属感应装置、控制模块和语音装置供电，金属感应装置、控制模块、语音装置和电源装置在的具体位置可以根据需要设定。在杯体的下方连接设置有杯座，所述杯座内可以放入铅块之类的重物，用来在演示的时候保持整体稳定性。在进行演示时，学生如果有序的一个接一个的将金属块拉出，语音提示装置会提示“恭喜您顺利通关”，如果出现三个金属块在圆孔处挤在一起出不来，语音提示装置会提示“真遗憾闯关失败”。

    本实用新型所述的一种小学语文教学演示工具，可以更形象的将难懂的教学内容直观的展示给学生，便于学生理解印象深刻。

附图说明

    附图1为本实用新型所述的一种小学语文教学演示工具的结构示意图。附图2为本实用新型所述的一种小学语文教学演示工具的俯视结构示意图。   1－杯盖  2－杯体  3－线绳  4－手持杆  5－线绳收卷结构  6－卡槽  7－杯座  8－金属块  9－拉环  10－把手  11－绳道  12－金属感应装置  13－控制模块  14－圆孔  15－语音装置  16－电源装置。

具体实施方式

现参照附图1和附图2，结合实施例具体说明如下：一种小学语文教学演示工具，包括有杯盖1、杯体2、线绳3、手持杆4、线绳收卷结构5、卡槽6、杯座7、金属块8、拉环9、把手10、绳道11、金属感应装置12、控制模块13、圆孔14、语音装置15和电源装置16。杯体是本实用新型所述的一种小学语文教学演示工具的主体件，所述杯体2为圆柱体结构，在杯体外侧面，间隔120°设置有三个卡槽6，在所述卡槽6内设置有手持杆4，在使用的时候，可以将手持杆4从卡槽6内取出，在手持杆4内设置有线绳收卷结构5，所述线绳收卷结构5上缠绕有线绳3，可以将线绳3拉出和收回，在线绳末端通过拉环9挂有金属块8，所述拉环9设置在金属块8上，在杯体2外部，其中两个卡槽6之间，设置有把手10，所述把手10便于手持携带。在杯体2上方连接设置有杯盖1，所述杯盖1具有一定厚度，在杯盖中心设置有圆孔14，在杯盖1正面，以圆孔14为中心向外辐射，与杯体三个卡槽对应的位置，设置有三个绳道11，在杯盖1内部还设置有金属感应装置12、控制模块13、语音装置15和电源装置16，在杯体2的下方连接设置有杯座7，所述杯座7内可以放入铅块之类的重物，用来在演示的时候保持整体稳定性。本实用新型所述的一种小学语文教学演示工具，可以更形象的将难懂的教学内容直观的展示给学生，便于学生理解印象深刻。