[实用新型]一种新型思想政治教育教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种新型思想政治教育教具。

背景技术

根据普通高等教育《机械原理》的机械效率和自锁原理设计制作该演示教具，形象展示类滑块在斜面滑动与静止跟斜面角度有关的理论，结合了滑块传动与轴心转动的特点。

作为机械的效率和自锁掩饰教具，变角螺纹自锁演示仪实现了升角可变，螺纹滑动与自锁集合一体的效果。

通过改变外牙角度实现运动中的摩擦力可变来改变其机械效率：

φ为螺纹升角，验证机械效率随升角改变而改变，当驱动力F作用在类螺母滑片上时其接触面的法线与力F的夹角为β(称为传动角)，而摩擦角为φ。讲力F分解为沿接触面切向和法向的两个分力F1、F2。F1＝Fsinβ＝F2tanβ是推动类螺母滑片运动的有效分力。

当β≤φ时。不管驱动力如何增大(方向维持不变)，驱动力的F1总小于驱动力F本身所可能引起的最大摩擦力，因而总是不能传动的。所以升角作用在摩擦角之内(即β≤φ)则发生自锁，附合移动副发生自锁的条件。φ趋近于90°时，正切值趋近于无限大，机械效率趋近于无限小实现自锁原理。可变螺纹外牙角采用十字杆交叉连接，通过伸缩使外牙角整体变换相同角度，带动上方模拟螺母的滑片传动。当外牙角变小时减小了机械效率，直至自锁。

实用新型内容

现有技术不能满足人们的需要，为弥补现有技术不足，本实用新型旨在提供一种新型思想政治教育教具。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：一种新型思想政治教育教具，至少包括支撑架、前端转轴装置、后端移动装置、第一导轨、第二导轨、十字杆伸缩装置、第一矩形框架和第二矩形框架；所述前端转轴装置为通过转轴插入在固定于支撑架前上端的轴承内结构，且该转轴连接第一矩形框架；所述后端移动装置为一转轴嵌入设置在支撑架上的弧形圆筒内，并且该转轴连接第二矩形框架；所述十字杆伸缩装置连接第一矩形框架和第二矩形框架；所述第一导轨和第二导轨插入在支撑架前后端，且其上端设置有移动装置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该变角螺纹自锁演示仪，改变以往螺纹外牙角固定模式，改进传动自锁需要多个螺杆配合使用的死板模式，实现一“螺”多用，一“螺”活用的灵活方式。对未来课堂有直观演示的优点，充分展现机械效率随升角变化而变化的规律。可以模拟螺纹自锁原理，也可以模拟滑块在斜面上受摩擦力滑动和静止的变化。

在课堂讲演中可以展示原理和方程，构成传动和自锁的同体演示。改变材质和强度在未来生产中也会的到很好的利用。譬如设计在千斤顶的应用，在低压情况下可以拉外伸牙角实现高速快捷的传动效果，在高压下可以压缩外牙角使其低速大力传动。实现一物多用一无巧用的灵活性。犹如大型邮轮停泊港口，入港泊船螺栓套紧泊船绳索时随螺母的拧紧螺杆按方程规律压缩，实现自锁且螺杆外径扩大亦为卡死。当船舶出港时，螺杆随方程规律拉伸，螺杆外径也将减小从而更快捷的旋起螺母，缩短操作时间。

整体结构简单，实用性强，制造方便，易于推广使用。

附图说明

图1为本实用新型的俯视图；

图2为本实用新型的主剖视图；

图3为本设置在导轨上的滑动装置示意图；

其中：1、支撑架，2、前端转轴装置，3、后端移动装置，4、第一导轨，41、第二导轨，5、十字杆伸缩装置，6、第一矩形框架，61、第二矩形框架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种新型思想政治教育教具，至少包括支撑架1、前端转轴装置2、后端移动装置3、第一导轨4、第二导轨41、十字杆伸缩装置5、第一矩形框架6和第二矩形框架61；所述前端转轴装置2为通过转轴插入在固定于支撑架1前上端的轴承内结构，且该转轴连接第一矩形框架6；所述后端移动装置3为一转轴嵌入设置在支撑架1上的弧形圆筒内，并且该转轴连接第二矩形框架61；所述十字杆伸缩装置5连接第一矩形框架6和第二矩形框架61；所述第一导轨4和第二导轨41插入在支撑架1前后端，且其上端设置有移动装置。

本实用新型的作用原理为：

在斜面放置一个滑块设滑块受重力为G，斜面与水平面夹角为α，滑块水平驱动力为F，那么