[实用新型]一种工商管理教学使用的辅教板有效
申请号: | 201420591950.1 | 申请日: | 2014-10-14 |
公开(公告)号: | CN204087608U | 公开(公告)日: | 2015-01-07 |
发明(设计)人: | 陶楠;王佳莹;荆玲玲 | 申请(专利权)人: | 哈尔滨师范大学 |
主分类号: | G09B19/18 | 分类号: | G09B19/18 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 150000 黑龙江*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 工商管理 教学 使用 辅教板 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种工商管理教学使用的辅教板。
背景技术
在工商管理教学中使用展板会很大,不方便教师用手拿着到学生中间进行展示,而别的教具又很笨重复杂,不方便教师用手拿着进行讲解。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种可以根据实际需要进行调整面积、角度、作用的一种工商管理教学使用的辅教板。
上述的目的通过以下的技术方案实现:
一种工商管理教学使用的辅教板,其组成包括:辅教板本体,所述的辅教板本体包括辅教板一号1、辅教板二号2、辅教板三号3、辅教板四号,所述的辅教板一号1通过旋转件连接所述的辅教板二号2,所述的辅教板一号1通过卡件连接所述的辅教板三号3;所述的旋转件包括延伸板5,所述的延伸板5的一端插入插口6内,所述的插口6开在所述的辅教板一号1的左侧与右侧,所述的延伸板5的另一边固定连接固定轴7,所述的固定轴7的顶面与底面均开有半圆形滑道8,所述的半圆形滑道8上连接滑块9,所述的滑块9连接Z形连接杆10,所述的Z形连接杆10通过插件所述的辅教板二号2,所述的半圆形滑道8上开有定位槽,所述的定位槽包括连接杆卡槽11与滑块凹槽12;所述的插件包括I字形插块13,所述的I字形插块13连接所述的Z形连接杆10,所述的I字形插块13插入I字形插组合槽,所述的I字形插组合槽开在所述的辅教板二号2的两侧。
所述的一种工商管理教学使用的辅教板,所述的I字形插组合槽包括凸字形挡框14,所述的凸字形挡框14分别固定连接在I字形凹槽15的顶端与底端,所述的I字形凹槽15连接长方形凹槽20,所述的长方形凹槽20连接卡槽4。
所述的一种工商管理教学使用的辅教板,所述的卡件包括滑动卡条16,所述的滑动卡条16连接在所述的辅教板三号3的两侧,所述的辅教板三号3的背面连接滑动片17,所述的滑动片17插入片槽18内,所述的片槽18开在所述的辅教板一号1与所述的辅教板二号2的背面;所述的滑动卡条16插入所述的侧滑槽19内,所述的侧滑槽19开在所述的辅教板一号1与所述的辅教板二号2的两侧。
所述的一种工商管理教学使用的辅教板,所述的辅教板四号通过所述的旋转件连接所述的辅教板三号3,所述的辅教板四号4通过卡件连接所述的辅教板二号2。
有益效果:
1.本实用新型的旋转件可以根据教学中的使用需求来改变角度,即可使辅教板一号与辅教板二号之间呈180度的平面用来展示纸质文字或图形,也可以将辅教板一号与辅教板二号之间呈90度来表示柱形图,使辅教板的功能更多样化。
2.本实用新型的两个凸字形挡框保证I字形插块不会从I字形插组合槽内掉落,也不会影响Z形连接杆的正常使用。
3.本实用新型的使用时可以快速的使辅教板三号与辅教板一号拼接,且定位效果好,保证连接牢固性。
4.本实用新型的可以使用更多的辅教板来进行拼接,使用面积可以根据教学中的实际需求来改变,使用方便。
附图说明:
附图1是本实用新型的结构示意图。
附图2是附图1的插件与I字形插组合槽的局部放大示意图。
附图3是辅教板三号与辅教板一号之间的卡件连接关系图。
具体实施方式:
实施例1
一种工商管理教学使用的辅教板,其组成包括:辅教板本体,所述的辅教板本体包括辅教板一号1、辅教板二号2、辅教板三号3、辅教板四号,所述的辅教板一号1通过旋转件连接所述的辅教板二号2,所述的辅教板一号1通过卡件连接所述的辅教板三号3;所述的旋转件包括延伸板5,所述的延伸板5的一端插入插口6内,所述的插口6开在所述的辅教板一号1的左侧与右侧,所述的延伸板5的另一边固定连接固定轴7,所述的固定轴7的顶面与底面均开有半圆形滑道8,所述的半圆形滑道8上连接滑块9,所述的滑块9连接Z形连接杆10,所述的Z形连接杆10通过插件所述的辅教板二号2,所述的半圆形滑道8上开有定位槽,所述的定位槽包括连接杆卡槽11与滑块凹槽12;所述的插件包括I字形插块13,所述的I字形插块13连接所述的Z形连接杆10,所述的I字形插块13插入I字形插组合槽,所述的I字形插组合槽开在所述的辅教板二号2的两侧。旋转件可以根据教学中的使用需求来改变角度,即可使辅教板一号与辅教板二号之间呈180度的平面用来展示纸质文字或图形,也可以将辅教板一号与辅教板二号之间呈90度来表示柱形图,使辅教板的功能更多样化。
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