[实用新型]一种多功能读写板

说明书

技术领域

本实用新型涉及学习用具，具体是指一种多功能读写板。

背景技术

现有的读写板一般是由底板和凸起板组成，所述的凸起板大多数设置在底板的末端，通过支撑条或者弹簧等实现连接。现有的读写板虽然结构简单，但是在使用的过程中，书本极易滑落，而书也会自动翻页，更甚者凸起板会不经意自动收合，现有的读写不便于操作、不灵活，无法满足学生们的需求。

发明内容

本实用新型需解决的问题是提供一种结构简单、使用方便、舒适性强、读写一体、无需人手捧住或者压住书本的多功能读写板。

为了实现上述目的，本实用新型设计出一种多功能读写板，包括本体，所述的本体带有倾斜坡度，本体的表面分为书本放置区和手写区，书本放置区往手写区的倾斜坡度由高至低，所述的书本放置区的中心设置有书体装订端书槽，在书槽的左右两侧分别设置有一个或者多个压块，所述压块通过铆钉安装在书本放置区上，铆钉预留压块活动的距离。

优选地，所述的书本放置区的两侧分别设有两个压块。

进一步地，所述本体的端部设置有笔筒。

优选地，所述本体的端部设置有两个笔筒。

更进一步地，所述的本体的倾斜坡度为8～35度。

更进一步地，所述的本体的截面为直角三角形或者直角梯形。

本实用新型多功能读写板通过书本挡板和底板的组装方式，一方面可以方便使用之外，还具有结构简单，而且本体自身具有一定的倾斜度，该倾斜度可以根据不同年龄学生的使用要求，设计多个不同的倾斜度。书本的装订端放置在书槽后，通过两端的压块，压住打开的书本，学习过程中，不用烦心书本自动合上，或者受外风的影响，造成翻页，方便学生的观看和使用。在书本放置区的下方设有手写区，手写区的大小最少能容纳学习本的大小要求。

附图说明：

图1是本实用新型多功能读写板立体结构示意图。

具体实施方式

为了便于本领域技术人员的理解，下面将结合具体实施例及附图对本实用新型的结构原理作进一步的详细描述。

如图1所示，设计一种多功能读写板，包括本体1，所述的本体1带有倾斜坡度，本体1的表面分为书本放置区2和手写区4，书本放置区2往手写区4的倾斜坡度由高至低，所述的书本放置区2的中心设置有书体装订端书槽3，在书槽3的左右两侧分别设置有一个或者多个压块6，所述压块6通过铆钉7安装在书本放置区2上，铆钉预留压块6活动的距离，这样便于根据不同的书本的厚度，调整压块6。

如图1所示，所述的书本放置区2的两侧分别设有两个压块6。压块6可以压住打开的书本，使书本不易压上或者受外风的影响造成翻页。

如图1所示，所述本体1的端部设置有两个笔筒5，笔筒5用于放置笔。

如图1所示，所述的本体的倾斜坡度为8～35度，这是人体学结合坐姿得来。

如图1所示，所述的本体的截面为直角三角形或者直角梯形。

上述内容，仅为本实用新型的较佳实施例，并非用于限制本实用新型的实施方案，本领域技术人员根据本实用新型的构思，所作出的适当变通或修改，都应在本实用新型的保护范围之内。