[实用新型]一种教室用椅子

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种椅子，具体涉及一种主要用于大教室的能够成排布置的教师用椅子。

背景技术

目前，一般学校大教室用的桌子和椅子都是各自独立的结构，基本上都是一排的椅子间隔着一排的桌子，这种桌子和椅子的布置需要消耗大量材料，比如椅子和桌子都需要大量的板材来制作。一旦更换，就需要有针对性的进行更换，比如椅子坏了，就更换椅子相关的零部件，如果桌子坏了，就需要更换桌子的零部件，非常麻烦，成本高。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中的不足而提供一种结构简单，节省成本，操作方便的教室用椅子。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种教室用椅子，包括固定于地面的支撑杆一和支撑杆二、座椅面，所述的座椅面两侧活动架设在支撑杆一和支撑杆二之间，所述的座椅面3后端设置有一L形面板，该L形面板由相互垂直的面板一和面板二构成，所述的座椅面与面板一垂直连接，面板二与座椅面分别位于面板一的两侧。

基于以上所述，所述的座椅面、面板一和面板二为一体结构。

基于以上所述，所述的座椅面与支撑杆一和支撑杆二之间分别通过连接件一和连接件二活动连接，所述的连接件一和连接件二均为开口槽结构，所述的连接件一和连接件二分别插装在座椅面两侧，且通过螺栓固定；

所述的开口槽结构的连接件一和连接件二的底面部位均外设有一插销，对应的支撑杆一和支撑杆二上均设置有插孔，所述的插销与插孔活动插装，所述的插销在插孔内旋转。

基于以上所述，所述的连接件一和连接件二均安装在座椅面上与面板一对接的部位。

基于以上所述，该教室用椅子还包括一靠背，所述的靠背固定设置在支撑杆一和支撑杆二之间，且位于顶端。

基于以上所述，所述的靠背设置在支撑杆一和支撑杆二中心连线靠前的部位。

基于以上所述，所述的座椅面、面板一和面板二对接的部位为弧形结构。

基于以上所述，所述的面板二与座椅面平行布置。

所述的支撑杆一和支撑杆二的后侧面的中间部位设置有一用以将面板一进行定位的卡块。

所述的卡块通过活动销轴固定在支撑杆一和支撑杆二上。

本实用新型具有如下优点：

本实用新型结构简单，将现有技术中的桌子撤掉，只采用椅子就可以实现桌子的功能，主要是在座椅面上下功夫，将座椅面与L形的面板对接，其中座椅面本身的功能能够实现，同时当座椅面为水平或者接近水平的时候，面板二也会接近水平，这时候面板二就作为桌子面来使用，非常方便。

附图说明

图1为现有技术中的座椅结构示意图。

图2为本实用新型的座椅在空置状态下结构示意图。

图3为本实用新型的座椅在使用状态下的结构示意图。

图4为连接件与支撑杆的连接结构剖视图。

具体实施方式

下面结合具体的实施例对本实用新型作进一步的描述。

一般的座椅面都是单个的座椅面，如图1所示，需要坐下的时候，只需要下翻座椅面即可，配合着桌子使用。如图2、3、4所示，教室用椅子，包括固定于地面的支撑杆一1和支撑杆二2、座椅面3，所述的座椅面3两侧活动架设在支撑杆一1和支撑杆二2之间，可以旋转。所述的座椅面3后端设置有一L形面板4，该L形面板4由相互垂直的面板一41和面板二42构成，所述的座椅面3与面板一41垂直连接，面板二42与座椅面3分别位于面板一41的两侧，所述的面板二42与座椅面3平行布置，所述的面板二42与座椅面3平行布置。当做下的时候，坐在座椅面3上，由于人体重力的原因，座椅面3会旋转，从而带动面板二42和面板一41旋转，然后面板一41基本旋转至竖直状态时候，面板二42与座椅面3平行布置，基本处于水平状态，可以作为桌子来使用，放置书本等杂物。

基于以上所述，所述的座椅面3、面板一41和面板二42为一体结构，一体结构的使用，使得整体更加美观，便于加工和制作，节省了座椅面3、面板一41和面板二42之间的连接件的使用。