[实用新型]一种水生植物培养及间隙水采集同步完成装置

说明书

技术领域    

本实用新型属于水生态实验技术领域，具体涉及水生植物培养及间隙水采集同步完成装置，还涉及水生植物培养及间隙水采集同步完成方法。

背景技术   

近年来，随着水体生态系统的不断恶化，水生态修复实验在近年来日益加强，然而，在室内模拟水体生态系统实验中缺乏一种专门用来采集沉积物间隙水样品的装置和方法。目前多是采用野外作业时所采用的采样方法，具体如下：

压榨法：普通压榨法与离心法相似，也是在氮气箱中对柱状沉积物进行切割分层，然后放入压榨机中，在一定压力下，使间隙水透过滤膜压出。

渗析法：渗析器由有机玻璃板(80cm×21cm×4cm) 组成，其中18cm×112cm×16cm 的腔体1cm1个连在一起，且其上覆滤膜，用12cm厚的带缝隙的有机玻璃片连接各腔体。膜和窗之间每115cm用不锈钢螺钉与渗析器主体固定在一起。插入沉积物前，将渗析器放入去离子水中充氮气2h。

吸气引液法：整套装置125 kg ，即使在软的淤泥中也不下沉。但在流动性强的沉积物中应将固定杆(H) (直径1cm，长10cm) 置于采样器底部避免采样器倾斜。采样时将采样装置插入沉积物中至最上部有孔部位恰好在表层沉积物以下，各收集管保持真空。1～5cm 的沉积物分别进入各自样品室。最上面的有孔部分若置于沉积物表面上，则可收集沉积物—水界面附近的样品。上述收集5 个层次的采样器可通过去掉下方倾斜体，再接一个密封的采样装置。

毛细管法：管壁为厚玻璃毛细管，下部为打孔的聚四氟乙烯套管(112cm 窗孔)，底部用玻璃塞密封，从上方采样。地上部分缠上胶布使之不透明。采集间隙水样品时，插入一定深度，然后将整个采样器放在现场数周，进行第一次取样(约可制得5～10 ml 间隙水)，而后可连续采样。

离心法、压榨法(包括界面间隙水制备法和整柱压榨法)、渗析法、吸气引液法和毛细管法各有特色。吸气引液法和毛细管法仅适用于潮滩地带，沉积物上无水的地方，其它方法不论沉积物上是否有上覆水均可适用。界面间隙水制备法非常适于沉积物—水界面附近间隙水的制备，特别适于研究早期成岩作用。但是上述装置和方法存在如下缺陷：

1）对沉积物扰动大，所有采集器均需要将采集装置插入到沉积物之中；

2）对水生植物根系破坏大，采集装置在插入沉积物的同时破坏了沉积物中植物的根系，从而影响了植物的生长；

3）采样精度不高；

4）样品收集率较低；

5）采样过程进出都要经过水体，污染了水体，对水体扰动大；

6）效率低。

实用新型内容   

本实用新型要解决的技术问题是提供一种水生植物培养及间隙水采集同步完成装置，采集精度高。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案为：

一种水生植物培养及间隙水采集同步完成装置，包括用于盛容用于种植水生植物的沉积物的容器以及固定于容器侧壁外侧的间隙水采集部件，间隙水采集部件具有盛容腔，与盛容腔对应的容器侧壁上开有贯穿容器侧壁的通道，间隙水采集部件与容器侧壁之间夹持离子半透膜以使得盛容腔与通道仅通过离子半透膜沟通，间隙水采集部件外侧设置与盛容腔沟通的以便获取其内溶液的管路，管路上设置阀门。

上述水生植物培养及间隙水采集同步完成装置，盛容腔为上下间隔排列的若干个，每个盛容腔相互独立设置，对应地，通道也为上下间隔排列的若干个且相互独立设置。

上述水生植物培养及间隙水采集同步完成装置，盛容腔由开设于间隙水采集部件上的沟槽形成，沟槽开口于间隙水采集部件内侧面上，沟槽的延伸方向与固定该间隙水采集部件的容器侧壁宽度方向一致。

上述水生植物培养及间隙水采集同步完成装置，盛容腔的两端均设置管路。

上述水生植物培养及间隙水采集同步完成装置，间隙水采集部件为两个，分别固定于容器相对两侧壁上。

上述水生植物培养及间隙水采集同步完成装置，管路采用输液软管，阀门为流速调节器，输液软管上还设置药液过滤器。

本实用新型另一个要解决的技术问题是提供一种水生植物培养及间隙水采集同步完成方法，采集精度高。