[实用新型]一种横拉式多媒体投影布

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体属于应用于多媒体教学的一种横拉式多媒体投影布。

背景技术

日常教学活动中，因多媒体教学因具有信息量大、使用方便等优点，目前已成为主要的教学手段之一，很多学校都已安装了多媒体教学设备。当教室宽度较大时投影屏幕可以平铺安装，但当教室空间有限制时，投影仪屏幕就只能覆盖在黑板上安装。而投影仪屏幕多采用卷轴式展开和回收，上课过程中教师需要板书时，由于频繁关闭投影仪不利于硬件维护，屏幕回收也需要时间，所以大部分情况下教师只能利用半块黑板讲解板书，而挡在投影布后面的黑板不能被充分利用。虽然借助投影布上的投影图形结合板书讲解有利于教学，但是有些情况下，教师需要大量的板书空间，又需要学生专注黑板上的内容，而色彩鲜明的投影屏幕打开时，也会一定程度上影响学生专注度，但关闭投影仪，将投影布收回不是很方便而且需要一定的时间。现有屏幕展收方式机构容易损坏，维护不便，当投影布的驱动装置损坏时，投影布便不能再继续使用，而且现有的教学用的投影布不能实现手动收放。如发明一种硬件设备简单、易于维护，既可手动操作也可自动收放且收放时间较短的多媒体投影布，将具有很大的实用价值。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供了一种横拉式多媒体投影布，解决现有的应用于教学的多媒体投影布的操作使用不方便的问题，设计结构布局合理，投影布能更方便快捷的收放和使用，硬件更易于维护，也为了教师能更方便更充分的利用挡在投影布后面的黑板。

本实用新型采用的技术方案如下：

一种横拉式多媒体投影布，包括投影布，投影布设置于黑板前侧，所述的投影布一端固定设置黑板左侧或右侧，投影布一端设有投影布拉杆，另一侧设有用于投影布收放牵引机构，将投影布的手动收放和自动收放两种功能整合在一起，既可以通过人工手动拉动投影布拉杆实现投影布横向的快速便捷的收放，也可以在接通电源的电机的作用下，通过牵引轮转动带动牵引绳的运动，从而使投影布的左端移动。

在所述投影布的左右端均设有三角铁支架，左端支架上设有滑轮，右端支架上设有收放牵引机构，牵引绳的左端绕在滑轮上，右端连接于收放牵引机构，在牵引绳下方设有钢丝绳，投影布上下设有对称的孔，孔上通过组合连接件挂于钢丝绳上，牵引绳穿过组合连接件，组合连接件固定于牵引绳上一点，投影布随牵引绳移动进行收放。

所述的收放牵引机构包括牵引轮、电机和小齿轮，其中牵引轮、电机和小齿轮是安装在同一平面上，小齿轮与牵引轮上的齿轮相啮合，在靠近牵引轮的牵引绳外侧设有一对牵引绳限位轮将牵引绳向中间方向压紧，来增大牵引绳与牵引轮的接触面积，电机转动后，小齿轮即可带动牵引轮转动，从而带动牵引绳转动。

所述的组合连接件，包括上挂钩、下挂钩、卡簧和挂钩连接件，上挂钩和下挂钩分别设置于挂钩连接件上下端，卡簧的外径大于挂钩连接件的内径，上挂钩 插入挂钩连接件的孔，通过卡簧与上挂钩槽内连接设置于挂钩连接件上，所述的挂钩连接件上设有紧定螺栓，用于挂钩连接件与钢丝绳之间的固定。

所述的投影布左端侧设有防尘罩。

与已有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型既可以通过人工手动拉动投影布拉杆实现投影布横向的快速便捷的收放，也可以在接通电源的电机的作用下，通过牵引轮转动带动牵引绳的运动，从而实现投影布的左端快速左右运动和收放。

附图说明

图1是本实用新型多媒体投影布的主视图；

图2是本实用新型牵引机构和投影布的安装示意图；

图3是本实用新型投影布与钢丝绳、投影布固定环的安装示意图；

图4是本实用新型投影布左端与牵引绳的安装示意图；

图5是本实用新型投影布左端孔的安装放大示意图；

图6是本实用新型牵引机构的外部结构示意图；

图7是图1A-A的局部剖视图；

图8是本实用新型牵引机构上视图的放大视图；

图9是图1B-B的局部剖视图；

图10是本实用新型牵引机构右视图的放大视图。