[实用新型]电工实训智能电源

说明书

技术领域：

本实用新型涉及的是一种电工实训智能电源，是一种用于学校机电专业实训教学的专用电源。具有悬浮式电压输出以避免触电危险，具有线控方式的手控盒操作以提高电源的控制性能和安全性能，具有声、光指示以提示使用者的警示度，具有小巧的外形以使于携带至多种场合使用，是现有学校中不安全的电工实训教学电源的替代电源。

背景技术：

在机电专业电工实训教学中，有一种训练学生的电气控制电路的安装技能。在对这种安装技能的检查与考核过程中，常要使用到220V交流电压或380V交流电压。

选择220V交流电压或380V交流电压，通常有两个途径：一是利用电工多功能演示台上的交流电源。多功能演示台上的电源有：隔离变压器、电压显示、输出接线端子、控制开关等组成。使用多功能演示台上的交流电源比较方便，只要合上控制开关，接线端子上就有电压输出。这在一般实训条件比较好的学校，都使用这种多功能演示台上的交流电源作为教学中的检测或考核电源。

在条件比较差的学校，一般使用自制的检测电源。自制电源主要由一个隔离变压器、一只接触器和一个按钮盒(开关盒)组成。使用时，通过按下按钮盒中的按钮，使自制电源输出电压。

这两种电源在需要通电时，是通过闭合多功能演示台上的电源开关，或是通过按下自制电源中按钮盒上的按钮来实现的。需要断电时，也是通过分离多功能演示台上的电源开关，或是按下自制电源中按钮盒上的按钮来实现的。

这两种电源的使用方法，通常是先将输出引线连接到安装板上，然后合上多功能演示台上的电源开关，或是按下自制电源中按钮盒上的按钮。然后老师对学生的安装板进行功能性检查。如果在检查中出现器件事故或人为事故时，就需要立刻拉下多功能演示台上的电源开关，或是立刻按下自制电源中按钮盒上的按钮，从而切断电源。

从这两种电源的操作过程中可以悟出，这两种电源的开关器件与操作者之间存在着一定操作间距。也就是说，在正常通电检测时，老师不可能一只手一直放在控制开关上或是按钮上，而另一只手去对学生安装的控制板进行检查。所以，如一旦出现安全故障，就存在着操作者与开关器件之间的动作时间差，而这个时间差就是一个最大的安全隐患。

发明内容：

本实用新型的目的是提供一种工作性能稳定可靠，安全性能高，方便操作的电工实训智能电源，可以有效地杜绝使用学校实训教学电源中的安全隐患， 可以替代现有一切不安全的学校实训教学电源。

本实用新型的电工实训智能电源，其特征是：有单片机(1)，单片机(1)接有手控器(2)、电压设定电路(3)、输出反馈电路(4)、急停控制电路(5)、输出控制电路(6)、状态指示电路(8)、稳压电路(9)，以及输出控制电路(6)接有悬浮电压形成电路(7)，组成一个完整的新型电工实训智能电源的控制电路。本实用新型的电工实训智能电源，在使用中可以快速的对输出电压的通与断实施控制，从而可以有效地杜绝使用学校实训教学电源中的安全隐患，可以替代现有一切不安全的实训教学电源，具有较高的实用价值和推广意义。

本实用新型的技术解决方案，其特征是：运用单片机控制技术，通过单片机，接收和处理手控器、电压设定电路、输出反馈电路和急停控制电路的控制信号。然后输出多种控制信号，控制输出控制电路、悬浮电压形成电路和状态指示电路正常工作，输出安全的220V悬浮电压或380V悬浮电压，杜绝学校使用不安全的实训教学电源而可能造成的安全隐患。

本实用新型的有益效果为：为学校提供是一种机电专业电工实训中需要使用的教学电源。具有悬浮式电压输出以避免触电危险，具有线控方式的手控盒操作以提高电源的控制性能和安全性能，具有声、光指示以提示使用者的警示度，具有小巧的外形以便于携带至多种场合使用，是现有学校中不安全的电工实训教学电源的替代电源。

附图说明：

图1为本实用新型电工实训智能电源的电路方框图。

图2为本实用新型电工实训智能电源的电路图。

具体实施方式：

以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

本实用新型电工实训智能电源各电路作用及工作原理：

1、手控器的作用及工作原理

手控盒外形为一只塑料小盒，内部电路通过连接线和航空接插件与单片机进行连接，实现开与关的控制效果，并及时指示电压输出状态。

传统使用的实训教学电源，其最大的缺陷就是控制开关与操作者不能短距离操控，当出现故障时，就会出现控制时间差，故不能快速的处置事故。

本实用新型的电工实训智能电源，设计了手控盒的控制方式。