[实用新型]粉笔夹持器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学工具，尤其是一种粉笔夹持器。

背景技术

传统“板书”教学具有不可替代的作用，大多数老师都离不开粉笔，然而粉笔本身存在容易折断、利用率低、极易弄脏手和衣物等缺点。目前，市场上已有的粉笔套主要采用自动式铅笔送进方式，这种脉动的送进方式，使粉笔送出不流畅、容易卡死，操作时需要将粉笔套倒头按压，使用不方便、舒适度差。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种连续送出粉笔的粉笔夹持器。

本实用新型解决其技术问题所采用的粉笔夹持器，包括：

保持架，其包括握持段和筒状的导轨段，所述导轨段上沿轴向设置有两条滑槽，所述两条滑槽相对设置；

尾座，所述尾座上设置有滑杆，所述尾座套设在导轨段内并可沿导轨段的轴向运动，所述滑杆的两端分别穿透滑槽；

螺旋筒，其内壁开有双头内螺纹，所述螺旋筒可转动套设在保持架上，所述双头内螺纹与滑杆的两端配合；

筒状的夹持套，其安装在导轨段的端部。

进一步的是，所述夹持套的夹持端由至少两个圆弧片构成。

进一步的是，每个圆弧片的内壁上均设置有圆弧凸起。

进一步的是，所述圆弧片设置有六片。

进一步的是，所述螺旋筒的一端套设在夹持端上，另一端可转动套设在保持架上。

进一步的是，所述螺旋筒的一端设置有环形卡槽，所述保持架上设置有环形卡块，所述环形卡槽和环形卡块相互配合安装。

进一步的是，所述尾座呈筒状，所述尾座靠近握持段的底部为锥台形。

进一步的是，双头内螺纹为矩形螺纹，并且螺纹牙宽度大于滑杆。

本实用新型的有益效果是：由于采用了螺旋筒和滑杆的配合，因此旋转螺旋筒就可以使滑杆前进或后退，从而带动尾座前进或后退以推动粉笔，这种双头内螺纹的推进是连续的，因此可以保证连续的送出粉笔，双头内螺纹可以同时推动滑杆的两端，使得滑杆受力平衡，避免卡死。夹持套的夹持端是由圆弧片构成，这样使得夹端具有一定的弹性，从而能够稳固的夹持住粉笔。

附图说明

图1是本实用新型的透视图；

图2是本实用新型的半剖图；

图中零部件、部位及编号：保持架1、尾座2、滑杆3、螺旋筒4、夹持套5、滑槽6、圆弧凸起7。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

如图1所示，本实用新型包括，

保持架1，包括握持段和筒状的导轨段，所述导轨段上沿轴向设置有两条滑槽6，所述两条滑槽6相对设置；两条滑槽6为主要的滑槽，其起到导向的作用，同时也供滑杆3穿过。筒状的导轨段可以供粉笔放入。握持段通常为空心结构，以减轻重量，其表面可以设置防滑纹以便于握持。

尾座2，所述尾座2上设置有滑杆3，所述尾座2套设在导轨段内并可沿导轨段的轴向运动，所述滑杆3的两端分别穿透滑槽6；尾座2的主要作用的推动粉笔前进，尾座2上的滑杆3的两端穿过滑槽6与双头内螺纹配合。

螺旋筒4，其内壁开有双头内螺纹，所述螺旋筒4可转动套设在保持架1上，所述双头内螺纹与滑杆3的两端配合；螺旋筒4在选择时，利用双头内螺纹传动给滑杆3，从而推动尾座2前进或后退，进而使粉笔运动。

筒状的夹持套5，其安装在导轨段的端部，夹持套5主要为了夹持住粉笔，避免粉笔滑落。

上述结构的具体的工作过程如下：将粉笔通过夹持套5装入到导轨段中，当需要送出粉笔时，转动螺旋筒4，利用双头内螺纹带动滑杆3沿保持架1的轴线运动，从而使得尾座2推动粉笔，从而完成送出粉笔的动作。

为了更好的装夹粉笔，如图2所示，所述夹持套5的夹持端由至少两个圆弧片构成。圆弧片一般设置六个，相当于六个夹持爪，用来实现粉笔的夹持与固定。在每个圆弧片的内壁上均设置有圆弧凸起7，圆弧凸起7可以更好的夹持住粉笔，避免粉笔滑落。

具体的，如图2所示，所述螺旋筒4的一端套设在夹持端上，另一端可转动套设在保持架1上。螺旋筒4套设在夹持端上可以限制夹持端上的圆弧片，从而避免圆弧片任意变形。

具体的，如图2所示，所述螺旋筒4的一端设置有环形卡槽，所述保持架1上设置有环形卡块，所述环形卡槽和环形卡块相互配合安装。所述尾座2呈筒状，所述尾座2靠近握持段的底部为锥台形。双头内螺纹为矩形螺纹，并且螺纹牙宽度大于滑杆3，这样可以避免滑杆3在螺纹内卡死。