[实用新型]一种人力资源规划教学装置有效
申请号: | 201420328246.7 | 申请日: | 2014-06-19 |
公开(公告)号: | CN203894988U | 公开(公告)日: | 2014-10-22 |
发明(设计)人: | 张平;张艳丽;孙玲 | 申请(专利权)人: | 齐齐哈尔工程学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 齐齐哈尔鹤城专利事务所 23207 | 代理人: | 刘丽 |
地址: | 161005 黑龙江省齐齐*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 人力资源规划 教学 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种教学装置,尤其涉及一种人力资源规划教学装置,属于教学教具技术领域。
背景技术
人力资源在社会经济发展中起到主导作用,人力资源规划是社会经济发展规划重要组成部分,目前在人力资源教学中人力资源规划方面的教学装置远远满足不了教学需要。
发明内容
为了解决上述问题,本实用新型的目的在于提供一种人力资源规划教学装置,将人力资源规划教学的三个方面内容制作成三个板块,分别进行讲解,同时可以通过平面挡板将其遮挡起来,进行互动教学,可有效提高教学效果和教学水平。
本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是:一种人力资源规划教学装置,它是由面板A、面板B、面板C、底板、轴承上座、滚动轴承、轴承下座、T形底座、书写板A、书写板B、平面挡板、吊孔、滑轮组件、T形轴、拉绳、固定环、U形滑道、内六角螺栓、定位条、黑板、托板组成。在正三角形底板的上面依次连接面板A、面板B、面板C并且面板A、面板B、面板C相互连接,在底板的下面连接有轴承上座,在轴承上座与轴承下座之间连接有滚动轴承,在轴承下座下面连接有T形底座。在面板A下面的底板上向外连接有托板,在托板中心向上垂直连接有黑板,黑板的两侧分别通过定位条和内六角螺栓将黑板固定在面板A前面的下方,在两个定位条内侧的面板A与黑板之间分别连接有U形滑道,在两个U形滑道上滑动连接有平面挡板,在平面挡板上面两侧设有吊孔,在面板A上面左右分别固定有两个滑轮组件,在面板A两侧上下分别固定有三个T形轴,拉绳上端通过两个滑轮组件连接在吊孔上,拉绳下端连接的固定环连接在下面的T形轴上,在面板A上面的两个凹槽内分别固定有书写板A、书写板B。所述的面板B、面板C与面板A尺寸结构相同并且在其上面连接的其它结构也完全相同。
本实用新型的有益效果是:结构简单使用方便,通过固定环、滑轮组件、拉绳拉动平面挡板,可以分别打开或遮挡小、大两块书写板,在两块书写板上书写有人力资源规划教学内容,通过遮挡可以进行默讲,在黑板上书写教学或让同学自己书写演示演练或同学们互动学习演示演练,可以提高人力资源规划教学的学习效果,增强学习的记忆力,提高教学水平。本装置不但可以作为教学使用,也可以作为班级或年级间在人力资源规划学习竞赛使用,是一种方便实用的人力资源规划教学教具。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。
图1是本实用新型一种人力资源规划教学装置的结构示意图。
图2是图1的俯视结构示意图。
图3是图1的A—A剖视结构示意图。
图4是图1的B—B剖视结构示意图。
图5是图1的一种使用状态结构示意图。
图6是图1的另一种使用状态结构示意图。
附图标记
1、面板A 2、面板B 3、面板C 4、底板 5、轴承上座 6、滚动轴承
7、轴承下座 8、T形底座 9、书写板A 10、书写板B 11、平面挡板
12、吊孔 13、滑轮组件 14、T形轴 15、拉绳 16、固定环
17、U形滑道 18、内六角螺栓 19、定位条 20、黑板 21、托板。
具体实施方式
请参阅图1至图6,一种人力资源规划教学装置,它是由面板A、面板B、面板C、底板、轴承上座、滚动轴承、轴承下座、T形底座、书写板A、书写板B、平面挡板、吊孔、滑轮组件、T形轴、拉绳、固定环、U形滑道、内六角螺栓、定位条、黑板、托板组成。在正三角形底板4的上面依次连接面板A1、面板B2、面板C3并且面板A1、面板B2、面板C3相互连接,在底板4的下面连接有轴承上座5,在轴承上座5与轴承下座7之间连接有滚动轴承6,在轴承下座7下面连接有T形底座8。在面板A1下面的底板4上向外连接有托板21,在托板21中心向上垂直连接有黑板20,黑板20的两侧分别通过定位条19和内六角螺栓18将黑板20固定在面板A1前面的下方,在两个定位条19内侧的面板A1与黑板20之间分别连接有U形滑道17,在两个U形滑道17上滑动连接有平面挡板11,在平面挡板11上面两侧设有吊孔12,在面板A1上面左右分别固定有两个滑轮组件13,在面板A1两侧上下分别固定有三个T形轴14,拉绳15上端通过两个滑轮组件13连接在吊孔12上,拉绳15下端连接的固定环16 连接在下面的T形轴14上,在面板A1上面的两个凹槽内分别固定有书写板A9、书写板B10。所述的面板B2、面板C3与面板A1尺寸结构相同并且在其上面连接的其它结构也完全相同。
结构特点及使用方法:装置根据人力资源规划教学三个方面的内容设置有三个相同的板面结构分别使用,在每个板面左右各设有三个T形轴14,当固定环16挂在最下面T形轴14上时,平面挡板11处在最上边,可将小、大两块书写板遮挡,当固定环16挂在中间的T形轴14上时,平面挡板11下落,露出书写有标题的书写板A9,当固定环16挂在最上面的T形轴14上时,平面挡板11下落到底,再露出书写有讲解内容的书写板B10,通过平面挡板11在三个不同位置以及黑板20的作用,可以灵活运用装置进行教学、互动教学以及学习竞赛等使用。
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