[实用新型]一体化教室多功能课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及课桌领域，主要是一种集普通课桌、电脑课桌、制图课桌的功能于一体的一体化教室多功能课桌。

背景技术

随着科技发展，学生带电脑进教室已成为一种未来趋势，现在一些中小学已经在实行带电脑上课，这样就很需要一张小巧玲珑的课桌，来满足课堂教学的需要；同时，现在学校的常规上课教室、机房、制图教室都是单独设立的，不仅投资比较大，也不利于教学效率提高。如上《数控编程加工》电脑仿真训练课，仿真训练前，要进行适当讲解演示，在现在机房讲解，因电脑桌体积庞大，造成了电脑机房的面积也比较大，导致了教学效果比较差；如先在普通教室讲解，再到机房训练，因间隔时间长，学生容易淡忘。又如现在的制图教学大多为手工绘图与电脑绘图结合，学生经常需要进行制图测绘等课程，一般的课桌已经难以满足现在教学的需求；常见的桌子学生长期使用电脑，会导致身体疲劳、视力下降，腰部及肩周的损伤等诸多现象增多，严重影响学习效率及身体健康。以上种种现象表明，现在的课桌，功能比较单一，很难实现一个教室多种用途，已经难以满足现代教学的需要。随着时代的发展，开发一系列的适应现代教学的健康、舒适、人性化的多功能课桌是大势所需。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术存在的不足，而提供一种结构紧凑精巧，功能多样，且方便实用的一体化教室多功能课桌。

本实用新型的目的是通过如下技术方案来完成的，该课桌内设置有绘图板收起装置、绘图板倾斜装置、电脑收藏装置及电脑升降装置，所述的绘图板收起装置位于桌体的正前方，所述的绘图板倾斜装置位于桌体内，该绘图板倾斜装置内的两根支撑杆的上端与绘图板收起装置内的绘图板固定连接；所述的绘图板收起装置由第一导轨、第一滑块、联接T形块、强磁铁组成，所述的第一导轨固定于桌体的正前方两侧，且第一导轨间的下方连接有连杆，该第一导轨上套有第一滑块，该第一滑块与联接T形块相连，联接T形块固定于绘图板的下方，强磁铁位于联接T形块的两侧，且固定于桌板的正前方。所述的电脑收藏装置位于电脑升降装置之上，电脑升降装置位于桌体的底板上，且电脑收藏装置内的支承板与电脑升降装置内的导轨固定连接，与该电脑收藏装置相对应的桌板上开设有矩形状的电脑放置孔。

作为优选，所述的绘图板倾斜装置由凸轮、支撑杆、弹簧、同步带和第一电动机，所述的两根支撑杆的上端被套于导套内，且与绘图板相接触；该两根支撑杆的下端通过无头插销与导杆座相连，在该导套与导杆座间的支撑杆上套有弹簧；该导杆座的下方连有两个轴承，该两个轴承与两个凸轮的外圈相接触，其中一个凸轮上固定有从同步带轮，另一个凸轮上固定有主同步带轮；该从同步带轮与主同步带轮间通过同步带相连，主同步带轮由第一电动机驱动，该第一电动机通过电机固定板固定于桌体内；所述的两个凸轮分别通过芯轴与从同步带轮和主同步带轮相连，芯轴通过轴承固定于芯轴固定板内，芯轴固定板固定于桌体内。

作为优选，所述的电脑收藏装置由四个弹跳器和一块支承板组成，四个弹跳器均匀的竖直分布在支承板上，并由螺母固定。

作为优选，所述的电脑升降装置由第二导轨、第二滑块、传动长杆、摇杆、驱动杆、第二电动机及支架板组成，所述的第二导轨上套有第二滑块，该第二导轨与支承板连接固定，第二滑块与传动长杆相连接，传动长杆与摇杆相连，该摇杆间连接有驱动杆，驱动杆通过支架板固定在桌体的底板上，并在驱动杆上套有齿轮，该齿轮与第二电动机的驱动轴齿轮相啮合。

本实用新型的有益效果为：该课桌集普通课桌、电脑课桌、制图课桌的功能于一体，根据上课需要，能方便地进行电脑课桌、绘图课桌与普通课桌之间的功能转换；有了这样的课桌，在同一个教室即可上常规课，也可上电脑课、制图课，实现了教室的多功能、一体化；这样，不仅方便了教学，迎合了学生在未来带电脑上课的发展趋势，也利于教学过程中“学练做”的结合，提高了教学效果，还减少了对机房、绘图室、多媒体教室等的硬件投资；同时该课桌也可用于学生寝室等场所，使电脑保存方便，利于防盗；且桌子占地面积少、操作使用舒适，减少了困扰我们长期用电脑引发的疲劳及健康问题；桌子结构紧凑精巧，功能多样，且方便实用，可广泛应用于教室、学生宿舍等学习场所，具有广泛推广应用价值。

附图说明

图1是本实用新型的主视结构示意图。

图2是本实用新型的俯视结构示意图。

图3是本实用新型的侧视结构示意图。

图4是本实用新型的电脑升降装置主视结构示意图。

图5是图4的A-A结构示意图。