[实用新型]一种新型学生用床铺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种新型学生用床铺。

背景技术

目前学生宿舍广泛使用的床铺是采用双层立体设计：上面设计为床板，高度大约为1.8m，仅靠一个垂直梯子上下床；下面设计有柜子跟书桌。其设计特点是各自空间相对独立。但是在使用过程中存在不足，表现在：使用者生病或者受伤时，上下床极为不易，舍友也不方便对其进行照顾；床板过高，也存在从床上摔下来的风险，有安全隐患。因此，需要一种具有“各自空间相对独立”的特点，同时床板高度又低的床铺来满足使用者需求。

发明内容

为了克服现有学生床铺的缺陷，本实用新型涉及一种具有各自空间相对独立功能多样的学生床铺，使其在具备平躺、斜躺、学习及交流功能的同时，大大降低了床板高度，避免了安全隐患，方便学习生活。

本实用新型具体实施方案为：一种新型学生用床铺，其特征在于，包括设置于储物柜及书架下方的床铺，所述床铺由躯干部床板及两个下肢部床板构成，所述躯干部床与两个下肢部床板次第连续铰链连接，所述躯干部床板及两个下肢部床板下方设有支撑体，所述躯干部床板中部设有可上下伸缩使躯干部床板抬升的伸缩杆。

进一步的，所述伸缩杆包括顶部的支撑块，所述支撑块下方连接有外部套设套管的轴体，所述套管经一连杆与横向设置的滑块相连接，所述滑块由丝杆机构驱动，所述连杆分别与滑块及套管相铰接，所述丝杆结构的螺杆端部设有手柄，当手柄转动带动滑块移动的同时驱动伸缩杆上下移动。

进一步的，所述储物柜两侧设有向下延伸的侧板，所述两侧板之间连接有侧板以形成书架，所述侧板上设有J型钩槽，储物柜设有伸入钩槽用于挂置的支撑钉。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：本实用新型通过设有可翻转床板、可伸缩书架与可伸缩支撑架，可实现平躺、斜躺、学习与交流功能，而可伸缩书架上没有课本时，可将其收缩至储物柜下侧，结构简单，功能多样，安全性能较高。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为图1侧视图。

图3为本实用新型床铺斜躺状态结构示意图。

图4为本实用新型床铺学习功能状态结构示意图。

图5为本实用新型床铺交流功能状态结构示意图。

图6为本实用新型储物柜与书架连接结构示意图。

图7为本实用新型伸缩杆结构示意图。

图8为本实用新型伸缩杆伸缩原理示意图。

图中：1-储物柜；2-可伸缩书架；3-挡板；4-床板一；5-床板二；6-床板三；7-挡板支撑杆；8-铰链一；9-床板三支撑杆；10-可伸缩支撑架；11-铰链二；12-床板一支撑架；13-侧板；14-J型钩槽；15-支撑钉；16-支撑块；17-轴体；18-轴套；19-固定板；20-固定机架；21-滑块；22-连杆；23-滑块；24-滑块；25-连杆；26-滑块；27-手柄。

具体实施方式

下面对本实用新型做进一步详细的说明。

如图1~2所示，作为平躺功能时，构件床板一4（即躯干部床板）、床板二5与床板三6（下肢部床板）处在同一水平，即可实现平躺休息。此时三个床板均无翻转，可伸缩支撑架10位于床板一4下方，支撑床板，提高床板的可靠性。因床板的高度降低，便于上下床，特别方便了受伤或者生病的同学，也易于舍友对其进行照顾，安全性也大大提高。

    如图3所示，作为斜躺休息功能时，床板二5不动，转动可伸缩支撑架10中的手柄，升起支撑架中活动支撑块16，并顶起床板一4绕着4铰链二11顺时针旋转一定角度以形成一定倾斜度。活动支撑块16将顺着床板一4倾斜旋转一定角度，紧贴着床板一4进行支撑，并利用丝杆传动反行程自锁性能来保证床板一4的倾斜度。

   如图4所示，作为学习功能时，床板二5绕着铰链一8顺时针旋转90度，床板一4绕着铰链二11旋转形成如图5所示位置，然后转动手柄将伸缩支撑架中的伸缩杆伸长至床板一4的高度进行支撑，从而使床板一4形成一个临时书桌的“桌面”。此时，使用者可以坐床板一支撑架12上进行学习，实现学习功能。也可根据需要将床板一4设置成倾斜的“桌面”，方便工科学生在上面放置图板进行绘图作业，桌面也足够大。

    如图5作为交流功能时，床板二5绕着铰链一8顺时针旋转180度，所示床板一4绕着铰链二11旋转形成如图5所示位置。此时，同学朋友可以坐在床板一支撑架12和对面床板上进行生活与学习上的交流，增进舍友之间的情谊，也方便了使用者的学习与生活。