[实用新型]一种四连杆机构书页板

说明书

技术领域

本实用新型属于教学工具领域，涉及教科书，具体涉及一种四连杆机构书页板。

背景技术

通过调查显示，各大高校学生普遍反应机械原理课程过于抽象，课堂难以理解，导致成绩上不去。虽然针对这一问题，大多数工科类高校均配备了机械原理机构展架，供学生们课余或者做实验时参观，旨在更好地服务学生学好机械原理课程。然而展架存在两个缺陷，一方面，展架价格昂贵，一台展架就需要上万的资金，而机械原理的机构有很多，给学校、机械原理课程的投入资金增加了负担。另一方面，展架体积庞大，无法拿到教室上课使用，有些学校甚至将展架锁在实验室，学生很少有机会可以真正接触到机构，使得展架的意义降低。如何给学校降低成本，而又能把机构带到教室，供学生上课使用，起到很好的辅助教学，让课程变得更加生动形象，让学生的学习变成一个快乐的过程，这些问题都有待解决。因此，研制出一种课堂可以使用的立体机构书页板，必将在教室课堂上发挥着巨大的作用。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供一种四连杆机构书页板，适用于机械原理课程中四连杆机构的讲解，通过拨动书本侧面的齿轮使四连杆机构运动，演示生动，给课堂增加乐趣，提升机械原理知识重点和难点讲授的直观性和互动性；通过四连杆机构演示加上基本理论知识，对四连杆机构进行分析、设计，培养学生理论知识应用能力，克服普通机械原理书本呆板、抽象的问题。

本实用新型包括透明覆膜、顶部书框、页板机构、底板、主动拨轮和从动拨轮；所述的顶部书框与底板粘合，页板机构、主动拨轮及从动拨轮均设置在顶部书框和底板之间，所述的主动拨轮和从动拨轮均与底板铰接，且主动拨轮与从动拨轮啮合；所述主动拨轮的一侧露出页板机构的侧面；所述的页板机构包括曲柄、连杆和摇杆，所述曲柄和摇杆的一端均与底板铰接，且曲柄与从动拨轮固定；所述连杆的两端分别与曲柄及摇杆的另一端铰接。所述的透明覆膜粘在顶部书框上；透明覆膜上印有知识篇名称、急回特性知识点和多工位机构简图，所述的多工位机构简图设置在页板机构正上方。

本实用新型的有益效果：

1、本实用新型将机械原理中的典型四连杆机构进行实物模拟，并集成在四连杆机构书页板中，将三维立体机构、多工位机构简图和知识点陈述组合，把原本抽象、复杂的知识点转变成三维可动的四连杆立体机构，使知识点变得更加直观生动，便于提升学生的学习兴趣，用于机械原理课程教学，使得教学过程生动、形象。

2、本实用新型小巧紧凑、方便携带、便于更换、成本低，非常适合在高校课堂上需要演示机构的课程（如机械设计、工程制图）上进行推广，具有较高的经济价值和推广应用价值。

3、本实用新型适合规范化生产，生产成本低，应用价值高。

附图说明

图1为本实用新型的立体图；

图2为本实用新型中透明覆膜的示意图。

具体实施方式

下面结合附图及实例对本实用新型作进一步说明。

如图1和2所示，一种四连杆机构书页板，包括透明覆膜1、顶部书框2、页板机构3、底板4、主动拨轮5和从动拨轮6；顶部书框2与底板4粘合，页板机构3、主动拨轮5及从动拨轮6均设置在顶部书框2和底板4之间，主动拨轮5和从动拨轮6均与底板4铰接，且主动拨轮5与从动拨轮6啮合；主动拨轮5的一侧露出页板机构3的侧面；页板机构3包括曲柄3-1、连杆3-2和摇杆3-3，曲柄3-1和摇杆3-3的一端均与底板4铰接，且曲柄3-1与从动拨轮6固定；连杆3-2的两端分别与曲柄3-1及摇杆3-3的另一端铰接。透明覆膜1粘在顶部书框2上；透明覆膜1上印有知识篇名称7、急回特性知识点8和多工位机构简图9，多工位机构简图9设置在页板机构3正上方，辅助讲解四连杆机构的运动状态。

该四连杆机构书页板的使用：

该四连杆机构书页板针对机械原理中的四连杆机构进行了实物模拟及关键知识点的分析；学生可用手拨动主动拨轮5，带动从动拨轮6运动，从而带动页板机构3运动，深刻地理解四连杆机构的运动及运动过程中的关键知识。